青岛版科学四上水流有力量教案及反思内容摘要：
（二） 、指导学生发现影响小水轮转动快慢的因素 （ 1）水位高低的对比实验 ① 强调用小孔的易拉罐水冲小水轮，使小水轮转动起来。 ② 用小孔的易拉罐水冲小水轮，想办法使小水轮转得快。 ③ 小组讨论：在学生实验的基础上，由学生自己发现易拉罐举得越高，小水轮转动得越快。 ④ 提问：为什么易拉罐举得越高，小水轮转动得越快。 （生答） ⑤ 教师总结并板书：水位高，小水轮转动得快的结论。 （ 2）流量大小的对比实验 ① 用两个不同流量的易拉罐水，在同一 个高度进行冲小水轮的实验。 ② 在小组实验的基础上，由学生自己发现大孔的易拉罐水流的多，小 水轮转动得快。 ③ 讨论：为什么水流的多，小水轮就转得快。 （生答） ④ 教师。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。