青岛版科学四上水变咸了表格式教案内容摘要：
高锰 酸钾 水的变化 高锰酸钾 静置一段时间后 高锰酸钾 实施探究： 师：下面请同学们按照刚才自己制定出的实验方案开始实验吧。 （学生自由实验，教师巡视并做适当的指导） 展示交流： （ 1）学生说通过自己的实验获得的收获，并用实物投影仪展示各组的实验记录表。 我的实验记录表 观 察 项 目 实 验 现 象 在水中的变化 高锰酸钾 （颗粒变小最后看不见了） 水的变化 高锰酸钾 （全变红了） 静置一段时间后 高锰酸钾 （没有沉淀） 在学生汇报过程中，教师随机强调：颗粒变小，最后变为极小的 ，用肉眼看不见的微粒；水全变红了，而且溶液的上下液体一样红说明了食盐和高锰酸钾是均匀的分布在水中的；汇报完再观察食盐和高锰酸钾溶液静止一段时间后有没有重新变为颗粒的现象。 （ 2）教师引导小结溶解的概念 三、实际应用、强化认识 提出问题： 师： 通过今天的探究，我们知道水可以溶解盐和高锰酸钾。 看看老师给你们各小组带来的那些材料放到水里会溶解吗 ? 学生动手操作验证 教师巡视并随机提示：老师给每个小组都准备的材料有：白糖、小苏打、洗衣粉、奶粉、食用油、石子、黏土、粉笔末、木屑 操作的过程中一定要做 好记录：溶解的有：…，不溶解。阅读剩余 0%
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