青岛版科学四上植物的身体备课设计内容摘要：
⑶ 学生用不同的方式汇报研究结果： （在汇报之前，要提醒学生注意倾听别人的发言。 如果有什么不懂的或没有听明白的问题，可以向发言同学进行提问，让他帮你解答。 ） 问：我这有一些凤仙花各部分的图片，你能拼成完整的植物吗。 （学生拼图，进一步认识植物的组成） ⑷ 谈话：刚才我们观察了凤仙花，现在我请 大家再来看几幅图。 （用实物投影机，出示第 32 页插图） 问：你知道这是什么植物。 请你们小组继续研究这些植物（学生画画） 学生根据提问回答 学生分组进行研究 汇报。阅读剩余 0%
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