青岛版科学四上植物的根教案设计内容摘要：
小组找代表汇报。 师：为什么要用橡皮泥封起来。 （不封起来，筒内的水会蒸发，水也会减少。 ） 教师适当点播： 可用橡皮泥封起来。 也可用两个量筒，一个量筒里放植物，另一个量筒里不放植物，让它们的水面相 平，然后看看一段时间后水面是不是相平。 也可把这棵植物放在量筒里，倒进一些水并在水面处作一记号，然后又滴上一层植物油，最后用棉花把植物固定住，再来观察水面的情况。 ） 短时间内还看不出水位的变化，那就先把你们的装置放在向阳处，过一段时间再来看结果。 生把实验装置放在室内向阳处。 （也可以放在室外，视情况而定。 ） 活动二：引导学生观察根 师：课前同学们观察了很多植物的根，发现了不少根的秘密，现在，我们借助一些工具，再来更细致的观察一些植物的根，看谁还能发现根的其他秘密。 师介绍桌上的材料，提示学生作好观察记录。 生借助工具对各种植物的根进行细致的观察。 （教师巡回指导） （准备的植物有：葱、狗尾草、香菜、大豆、水草、野蒿等多种。 培养皿里有：绿豆或豌豆的幼根。 工具有：放大镜、直尺、镊子等。 ） 汇报观察结果。阅读剩余 0%
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