(人教版)八下地理 第7章《南方地区(第2课时)》复习学案内容摘要:
2、联系 :香港有_、_、_、_,内地有_、_。 合作实现_。 3、港澳人多地狭:扩展城市建设用地的主要方式是:“上天”_;“下海” _。 香港最大的贸易伙伴是_。 4、列举说明台湾省与祖国大陆的关系。 提示:从台湾省与祖国大陆之间密切的_关系、_关系、_关系可以说明。 5、结合图中字母说出台湾省的位置(1)、位置纬度位置:北回归线从台湾省的_ _穿过,属于_、_地区海陆位置:北临 临 临 C _海,西隔 _省相望。 (2)、组成:包括 湖列 岛和 、说出台湾岛的地形分布及气候类型(1) 、地形分布:西部以_为主,中部和西部以_为主。 台湾山脉的最高峰是_。 台湾省著名的湖泊是_。 最长的河流是_。 (2) 、气候 4、雄厚的资金 D、众多的厂房和丰富的能源3、台湾岛等温线呈环状的主导因素是 ( )A、纬度位置 B、海陆位置 C、地形因素 D、人类活动4、下列不属于台湾外向 型经济发展的有利因素的是 ( )A、劳动力素质高 B、海岛多港口 C、吸收外国资本 D、山 地面积约占 2/3【中考链接】 (走出教材,你才会有进步)(甲、乙两图,完成 12 题。 1、甲、乙两地 是我国重要工业基地,与乙地相比 ,甲地发展工业的突出优势是( )A、煤、铁等矿产分布集中 B、多港湾,海上运输便利C、邻近港澳,很多地方是 “侨乡” D、高等院校众多,科技智力资源丰富2、关于乙图 A 城市的说法,不正确的是 ( )A、京沪、沪杭 5、两条铁路在此交会 B、位于长江入海口,是全国最大港口C、是我国最大的工业城市 D、拥有 中关村高新技术产 业区(、台湾省自古以来就是中国的神圣领土。 结合台湾省简图,判断下列叙述不正确的是( )A、台湾岛东临太平洋,西隔台湾海峡与香港、澳门相望B、受地形因索的影响,铁路环岛修建C、台湾岛以山地为主,森林面积广阔,既有热带、亚热带植被,也有温带、寒温带景观D、钓鱼岛位于台湾岛的东北方向,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是我国的神圣领土4、台湾是中国第一大岛,也是祖国的宝岛。 下列关于台湾的叙述正确的是( )A、台湾省居民以高山族为主 B、台湾气候终年炎热多雨,属热带雨林气候 C、台湾岛内最高的山峰是阿里山 D、台湾交通发达,旅游业已成为其重要的经济支柱【本课质疑】 (记下你的疑惑)。(人教版)八下地理 第7章《南方地区(第2课时)》复习学案
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2、呈_分布,逐级下降,诸多大河都是_流,阶级交汇处_,_,_。 4、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四大地理区域,即_、_、_、_。 【合作探究】 (重点难点都在这里)探究 1:结合我国温度带、干湿地区、气候类型分布及课本图 5、4 等 ,理解秦岭淮河一线的意义,并完成下面表格。 秦岭淮河一线以北 秦岭淮河一线以南1 月平均气温(低于或高于 0)年降水量线(大于或小于
皮并不是像用肉眼看到的那样,仅仅是一层近似 透明的薄膜,而是由很多小格子构成的。 这些小格子是细长的,两头比较尖,一排排的,排列得很整齐、很紧密。 这些小格子叫做细胞。 (板书课题)每一个小格子是一个细胞。 细胞由四部分构成:周围是细胞壁和细胞膜,中间有细胞核,细胞核与细胞膜之间是细胞质。 细胞很小,用肉眼看不见,在显微镜中看到的大约放大了 倍,一小片洋葱表皮由很多很多细胞构成。 4.指导学生认
资料充分交流讨论,适时出示人们生产学习、工作娱乐等贴近学生生活的图片,使学生认识了解人体能量的转化及其途径。 教师指导学生交流汇报,阐述自己的认识、观点。 教师在学生充分发言的基础 上,归纳小结使学生认识人体能量的去处:保持体温(热能)、运动(机械能)、生长(储存能)等。 “北极熊不怕冷的”原因。 教师随机下发相关资料卡,指导学生通过对人体能量转化研究的基础上,进一步解释生活中实际问题。
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由探究宇宙,还可以节约学习时间,同时满足了学生知识获取的欲望。 三、在培养学生能力的同时,也应注重科学知识的传授。 如今科学教学的首要任务就是开发潜藏在每一个学生身上的创新意识和能力。 但由于学生的思维水平、知识经验、认知结构的不同,这就需要我们针对不同层次的教育对象,确定不同的教学目标。 学生只有在充分掌握了基础知识的 条件下,才能认识自然现象和规律,这就要求我们在教学创新中注意层次,普遍开发
二、学习新课: 教师指导学生小组交流讨论,随机下发相关资料卡片,出示相关课件,参与学生小组合作学习,指导学生了解电脑与网络的各种功能与应用。 指导学生交流讨论电脑与网络给我们生活带来的变化。 全班同学采用“头脑风暴”的方式在全班交流。 (要求结合事例交流) 如:网络给人的学习生活带来的方便