(人教版)地理八下 第6章第1节《自然特征与农业》学案内容摘要:
2、【合作探究】 (重点难点都在这里)探究 1:根据教材 8及 图 6、3,在图中落实地理事物及河流并记住相应的位置;小组之内互相检查落实。 探究 2:根据教材内容归纳总结北方地区的自然环境特征。 探究 3:阅 读教材 11内容,思考总结北方地区春旱的原因、不利影响及解决措施。 【达标测评】 (懂了,不等于会了)1、人们根据土壤颜色经常把东北平原称为( )A、紫土地 B、黄土地 C、黑土地 D、红土地2、北方地区东临的海洋是( )A、渤海和黄海 B、东海和南海 C、黄海和东海 D、渤海和东海3、为缓解华北地区淡水资源不足的问题,国家采取的措施是( )A、加大开采地下水 B、跨流域调水措施C、兴建水库 4、理环境的人有着不同的生活习惯与传统体育运动项目,如我国参加冬奥会的运动员就大多出生在( )A、北 方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区【中考链接】 (走出教材,你才会有进步)(2014年临沂)读图1、图2,回答下列题目。 1、华北平原春旱严重,结合济南多年平均各月气温和降水量图,分析该地区春旱形成的原因。 _2、结合资料和所学知识,分析东北平原成为我国商品粮基地的自然条件(至少两条)_3、图1中阴影区是我国著名的京津唐和辽中南工业基地,两工业基地发展的共同有利条件有哪些。 _4、结合图2,比较延吉和长春积雪厚度的差异,并说明导致这种差异的原因。 _5、东北三省传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小的特点,试分析这种传统民居特点与当地自然环境的关系。 _【本课质疑】 (记下你的疑惑)。(人教版)地理八下 第6章第1节《自然特征与农业》学案
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活动。 学生在教师指导下交流分析,认识银河系的基本构成、形状特点及大小。 学生进行交流汇报,小结归纳自己的观点,科学地认识银河系 的自身特点、组成以及太阳系与银河系之间关系等方面。 学生在教师指导下进一步认识浩瀚的宇宙。 指导学生在交流中认真倾听他人的发现、研究成果,教师适时下发资料卡,出示相关图片、资料予以交流,实现资源共享,从而不断整理完善自己的观点。 教师通过计算感受学习活动
交流研究的方法,相互借鉴。 ,是怎样与同伴联系的。 你能试着解释吗。 项目 现象 结论 在蚂蚁队中放一条海棉 用樟脑球在蚂蚁队中画一道线 蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的,由于它们平时都生活在一个蚁巢中,所以这种交流方式比其他膜翅目的昆虫发育的要好。 蚂蚁和其他昆虫一样,是依靠触角辨别气味的,触角的第一节膨粗,有膝状弯曲,非常灵活。 由于触角是一对,因此即能辨别气味的强度
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2、主要分布在有_、_、_灌溉的地区,形成_。 4、西北地区的灌溉水源有:_和_。 西北地区有“塞北江南”之称的两大平原_和_。 5、西北地区常年气候干旱,有一种古老的灌溉工程_。 6、塔里木盆地位于我国_,_ _和_之间,是我国面积最大的盆地。 塔里木盆地_,周围又有_环抱,来自_的_不易到达,气候_,降水_,称为我国_的地区。 【合作复习】 (重点难点都在这里)探究 1