青岛版科学六上蚯蚓找家教案设计内容摘要：
拿出来，再来仔细地看一看，你还有什么新的发现吗。 你有什么新发现吗。 老师这里有一段资料 ，我们一起来看看。 【出示课件】 蚯蚓浑身都是宝， 是我们人类的朋友。 我们来给它找个家吧。 （二）探究实验 猜想蚯蚓可能适合什么样的生活环境。 哎。 蚯蚓 喜欢 什么样的生活环境呢。 你知道吗。 你能说说吗。 （ 1）：学生积极回答，直接板书即可 【 板书 潮湿 黑暗 松软 „„】 （ 2）：学生说出了一部分，师：想不出来没关系，给你们一分钟的时间，和你周围的同学讨论一下吧。 （ 3）：举手的 很少或者没有举手的，师：想不出来没关系，给你们一分钟的时间，和你周围的同学讨论一下吧。 这些都是同学们根据生活经验猜测到或通过书本间接得到的，难道 蚯蚓 就真的像 你们说的这样 ，喜欢 潮湿黑暗或是松软的土壤环境吗。 【随机板书“。 ”】这节课我们就通过做实验的方法来验证一下。 讨论实验方案并 设计对比实验。 下面以小组为单位选择你们喜欢的问题，来设计实验方案，我们来看看哪个小组设计的更科学，更严谨。 小组讨论。 汇报交流实验方案 我们一起交流一下吧，谁来说说你们组的实验方案。 别人汇报时，其他人 怎么做。 倾听是一个好的习惯。 生汇报。 找两组学生来汇报，一组。阅读剩余 0%
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