青岛版科学六上蚯蚓找家教案及反思内容摘要：
你又发现了什么。 ） 老师总结：我们在课堂上通过实验的方法证明了蚯蚓喜欢潮湿、阴暗的环境，（擦去‘。 ’） 离开了这样的环境，蚯蚓是无法生存的。 在现实生活中，蚯蚓的家又是怎样的呢。 老师给大家带来一段视频，我们一起来看看。 老师播放视频。 （出示课件 3） （三 ）、探究动物与环境的关系。 （师） ：现在，我们已经帮助蚯蚓找到了自己的家。 和蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的环境中。 老师这里有几种动物，你能帮它们找找家吗。 老师播放图片，学生回答。 （出示课 件 7） （师）：你们还知道哪些动物。 它们又适宜生活在什么环境里。 学生交流。 老师总结：各种动物必须生活在一定的环境中，离开了自己喜欢的环境，它们是不能生存的。 通过我们对这些动物的研究，你认为 动物 与环境之间又有什么关系呢。 学生回答。 （ 老师总结 ） ： 动物们生活在一定的环境中，如果离开了自己喜欢的环境，它们是不能生存的 ,动物与环境是相互依存的。 当环境变得不适合动物生存的时候，它们会重新选择合适的环境生活，否则它们将难以生存。 所以，我们要保护和 创造动物 需要的环境，爱护我们的大自然。 （出示课件 8） （四 ）、总结拓展 （师）：这节课，通过对蚯蚓的研究，你有了哪些收获。 学生交流收获。 （师）：通过对这节课的研究，同学们的收获可真不少。 老师看到同学们能够真心实意地为蚯蚓着想，我想委托大家把它们送回真正属于它们的“家”，你们愿意吗。 你们打算把它们送到哪里呢。 （生说）在送的时候一定要注意安全，不要伤害它们。阅读剩余 0%
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