青岛版科学六上登上月球课堂实录内容摘要：
师：假如刚才这一跳是在月球上，想象一下，会是一种什么样的情景呢。 能模仿一下吗。 生模仿：就像电视里的慢镜头。 师：刚才我们通过查阅资料，只用了短短几分钟，就对月球有了更加深刻的认识。 但这些知识的获取却是来之不易的，可以说，人类对月球的认识经历了一个非常漫长的历程，下面我们一起来回顾一下这个历程吧。 （二）人类登月的历程 师：从遥远的古 代开始，人类就对月球感兴趣，幻想着有朝一日能登上月球。 但由于当时的科学技术很不发达，这个愿望一时难以实现，所以就编了好多关于月球的传说，你都知道哪些有关月球的传说。 生：吴刚伐桂，玉兔捣药 ,月亮之子，月亮女神„„ 师；谁能给大家讲一个。 生讲《嫦娥奔月》的故事。 师：这些传说表现出人类对月球的美好向往。 正是这种向往，激励着人类对月球的执着的探索。 后来随着科学的发展，你知道是谁开创了人类对月球进行科学探索的先河的吗。 谁搜集到了这方面的资料。 生：意大利科学家伽利略开创了人类对月球进行科学探索的先河。 1610 年 ，伽利略，首次用望远镜观察了月球，发现月球表面是凹凸不平的。 在这以后，天文学家不断用更大的天文望远镜进行观察，但只是停留在观察月球向着地球的一面，并没有看到月球的整体面貌。 师：虽然用望远镜只能看到月球的一面，但却让我们开始对月球有了清楚而正确的认识。 哪何时人类了解了月球的全貌。 谁哪儿有这方面的资料。 生： 1959 年，前苏联科学家利用无人驾驶的火箭，发射了月球探测卫星，飞过月球的背面，对月球进行拍摄，使人们了解了月球的全貌。 师：（出示月球图片）老师这儿搜集到了一张卫星拍摄的月球图片。 师：那人类何 时正式登上月球，实现了千百年来的飞天梦。 谁来给大家介绍一下。 生： 1969 年，美国宇航员阿姆斯特朗等三人乘坐“阿波罗” 11 号宇宙飞船，成功的登上了月球，并进行实地考察，带回来岩石和土的标本，获得了大量珍贵的资料。 从此人们对月球有了更清楚的认识。 师：让我们再来回顾一下那个激动人心的时刻吧。 （播放录像） 这就是乘坐阿波罗 11 号的三名美国宇航员。阅读剩余 0%
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