青岛版科学六上珍稀动植物教学实录内容摘要：
物。 老师也想介绍一下自己最下的珍稀动植物，可以吗。 课件播放的图片介绍 藏羚羊的别名、分布范围、生活习性、种群现状，以及人们杀害藏羚羊的行为，目的在于更深刻地唤起学生保护阵地动植物的意识。 师：听了老师的介绍，你有何感想。 能用一个词形容一下你此时此刻的感受吗。 师：为什么。 师：为什么。 嘘声发表自己看法的时候，教师要及时肯定学生的观点，如：“你真是一个富有同情心的孩子。 如果每个人都能像你这么想，那些藏羚羊就不会被杀害了。 ” 师：假如你是一直藏羚羊，你想对人类说什么。 师：我想，人类听到藏羚羊的呼唤后，一定会改变自己的行为的。 （三）讨论娇羞珍稀动植物频临灭绝的原因 师：藏羚羊的数量越来越少。 然而，藏羚羊只是我国许许多多珍稀动植物中的一种，还有很多动植物已经灭绝或者频临灭绝。 你知道这是为。阅读剩余 0%
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