青岛版科学五下自行车胎为什么爆裂教学案例内容摘要：
鼓不起来了呢。 （让学生说自 己的猜测。 ） 师：假如我不相信同学们说的原因，你们有办法证明给我看吗。 （让学生想一想。 ） 师：当别人不相信，那你就拿“事实”给他们看。 我先帮你们设计一个实验。 教师边演示边说明：我用这烧瓶比作乒乓球，这瓶口便可当作“裂缝”。 再用一个气球套住瓶口，然后浸入热开水中，如果瓶里的空气受热后真的会从瓶口挤向气球里，气球就会因此而鼓起来。 教师做演示实验，学生观察。 师：烧开水，气球果真鼓起来，事实证明了什么。 指导学生归纳：气体受热，体积会增大。 如果乒乓球有裂缝，气体就会通过裂缝逃到外面去了。 师：那么，我们还能 换个角度再提出些问题来研究吗。 （让学生说说自己想研究的问题。 从中选择一个问题进行研究：将瓶放入冷水中瓶里的空气受冷后会减少吗。 ） 师：我们先作个假设怎么样。 小黑板出示填空，让学生提出假设： 空气受冷后体积。阅读剩余 0%
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