青岛版科学五下温度计的秘密教学案例内容摘要：
二、探究体验，解决问题 ： 师：通过实验大家都发现：把水温计放到水温不同的杯子中，水温计的液柱有升有降，这是怎么回事呢。 谁来解释一下呢。 （大胆的猜一猜） （温度计内的液体体积发生了变化） 师：刚才同学们都说出了自己的想法，我们的想法是否正确呢。 请同学们设计一个小实验来验证你们的想法。 ，教师巡视指导。 汇报实验方案，相互质疑完善方案。 师强调并提示：实验时，要把一种液体装满瓶子，用带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，使玻璃管中有一段液柱，水槽中倒入热水，把组装好的简易温度计放入水中，观察液面的变化。 待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。 然后把瓶子放入冷水中，观察液面的变化。 师：下面就请同学们按照自己小组的实验方案开始你们的实验吧。 在实验时，请。阅读剩余 0%
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