青岛版科学五下凸透镜教案内容摘要:
学生讨论、汇报。 (提示:注意安全,不要用凸透镜看太阳,否则会灼伤眼睛。 不要用激光灯照射眼睛 !) 3 学生分组实验:凸透镜成像实验。 用凸透镜、蜡烛、纸屏实验,想办法让蜡烛火焰的像呈现在纸屏上。 4 学生汇报交流实验结果:凸透镜既可形成放大的像,又可形成缩 小的像。 (如果有些组的学生只发现一种情况,则汇报交流后再进行实验。 ) 5 分组实验:找一找凸透镜成像的规律 6 汇报实验结果:(利用凸透镜成的像都是倒立的,当凸透镜离蜡烛近,离。青岛版科学五下凸透镜教案
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准备: 放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的玻璃瓶、激光灯。 教学过程: 一、用放大镜导入课题并板书课题《凸透镜》。 二、我们观察放大镜。 ,观察放大镜。 :放大镜分镜片、镜框、镜柄
4、氢原子代替氯原子,从二氯代物有四种同分异构体,就可得到六氯代物也有四种同分异构体。 C 含 5 个碳原子的饱和链烃有以下几种情况:正戊烷 种一氯代物,异戊烷()2 种一氯代物,新戊烷 C(有 1 种一氯代物,选项中未指明是哪一种链烃,故不正确。 D 菲的结构中硝基取代的位置如图 ,共 5 种一硝基取代物。 答案:列有机化合物的一氯取代物的同分异构体的数目相等的是()A BC D解析
道路 ,本工程为 29~32墩桥梁 上部的 32+56+32m 预应力混凝土连续梁 施工。 三 、工程概况 及主要工程数量 工程概况 东风渠双线特大桥在 29~32墩跨越 规划的赖家店道路,29~32墩桥梁上部采用 32+56+32m 的挂篮悬灌施工。 梁体为单箱单室、变高度、变截面箱梁, 箱体全长 ,中跨 中部 10m 梁段和边跨端部 ,梁高 ,中墩处梁高为。 其余梁段梁底下缘按二次抛物线
有很多玩法。 你想怎样玩。 会有什么发现。 每一个小组商量一个玩的方案,在做好简单的分工,玩的过程要及时记录产生的问题、疑惑和自己的发现。 学生分小组商议、分工、进行探究,记录。 气氛活跃,热烈。 教师在小组内巡视,并做提示:不要用激光灯照射眼睛。 不要用凸透镜看太阳,否则会灼伤眼睛。 (1)约十分钟后,学生汇报自己小组的发现:(教师根据实际情况( 1)和( 2)可先后随机) 看来在这次活动中
2、 120D乙烯分子中碳碳双键的键能大于乙烷分子中碳碳单键的键能的 2 倍解析:碳碳双键因为共用两对电子,其键能大于碳碳单键,其键长小于碳碳单键,但键能小于碳碳单键键能的 2 倍,故 A 错 D 错;乙烯分子为平面形分子。 键角均为 120,而乙烷为空间构型分子,其碳氢键的键角均接近于 10928,因而其所有的碳、氢原子不可能共面。 答案:制取较纯净的 1,2二氯乙烷
师要引导学生针对这一问题,根据自己的生活经验进行猜想。 二、出示学习目标: 能应用已有的知识和经验对声音的传播作假设性解释,提出自己的猜想; 能用简单的实验器材做声音传播的实验,制作带有创造性的科技作品。 三、教学达标: 提出问题:谁能传播声音。 引导学生猜想声音的产生原因。 设计实验方案。 学生实验探究,教师巡回指导。 通过做对比实验来证明:小闹钟放在外面,能够听到闹钟的声音