青岛版科学五上地球内部有什么说课稿内容摘要：
“提出问题 猜想 实验证明 得出结论 应用 ”的探究式学习方法。 我安排的教学过程有四部分： 七、说教学过程 （一） 情境导入，探究暗盒 1．我出示三个盒子，分别装有沙子、玻璃球、泡沫，在不打开盒子的情况下，让学生尝试分辨里面有什么。 这个环节激发学生学习的兴趣，在推测科学家研究地球内部的方法环节，不那么突然，起到了过渡的作用。 ，学生交流：我们刚才用了哪些方法。 【设计意图】设计帮助解决问题的环节，激发学生学习的兴趣，教学有针对性的引导学生明白探测地球内部的方法，为研究地球内部构造做准备。 （二）认识地球内部构造 ，地球只能算得上沧海一粟，但她却是人类唯一的家园。 作为地球的儿女，我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢。 让我们一起来研究《地球内部有什么》（板书课题） 在这个环节，我安排了三个活动： ：猜测地球内部有什么 教师出示火山、温泉、地震等图片 ，学生交流，有的说 …… （生：我觉得有好多的石油。 生：我觉得有好多的煤炭。 生：我想还有许多矿物，如：铁、铝等。 生：我猜想还有许多水。 生：我想还有许多岩石。 生：我觉得地球应该有一个很硬的壳。 …… ）教师评价 “你真是个知识渊博的孩。阅读剩余 0%
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