青岛版科学三上认识水表格式教案内容摘要：
味道、透明的。 （板书） 师：很好，刚才同学们充分调动了我们的感官解决了这个问题，可见，在我们的科学实验中，实践非常重要，不要毫无根据的乱说。 （二） 水有形状吗。 师：用多种形状的杯子盛水，水是什么形状的。 ，如果把水倒在得上，水 会变成什么形状的呢。 生：水会向低处流。 师：那么 水是什么形状的。 喾 生分组实验并汇报。 生： 水有形状，只是水的形状会 因为 容器的形状而变化。 师：很好。 水有形状，只是水的形状不固定， 它 会随着容器的形状而变化。 （三）认识液体和固体。 出示实物：橡皮、木头、牛奶、冰块、酱油，比较它们与水的异同点。 学生分组讨论：水、酱油、牛奶能流动，橡皮、木头、冰块不能流动。 师：同学们回答的非常好。 像水、牛奶、酱油这样能能流动的物体叫做液体。 像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。 常温常压下，水师没有颜色、没有气味。阅读剩余 0%
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