青岛版科学三上给文具分类教案内容摘要：
说说自己的调查情况。 师：谁还有补充。 学生补充。 师：你观察得真仔细。 师：同学们调查得很仔细，获得的信息特别多，而且很有价值，下面请同学们给文具分类。 板书课题：给文具分类 二、探究活动 活动一： 给带来的文具进行分类。 学生按照自己的想法 自由 对带来的文具进行分类。 展示自己的。阅读剩余 0%
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