(人教版)高中生物必修一 《细胞膜-系统的边界》课后练习(含答案)内容摘要:
2、的比例,其中最可能是细胞膜的是选项 蛋白质/% 脂质/% 糖类/%A 49 43 8B 52 48 极少C 76 24 极少D 56 44 极少2如图表示各种膜的组成成分及其含量,图示不能说明的是最新海量高中、们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。 现在请你设计一个实验来验证细胞膜中含有蛋白质成分。 (1)实验目的:_ _。 (2)实验原理:_。 (3)实验材料:细胞膜样液、稀释的蛋清、洁净的试管、滴管、双缩脲试剂等。 (4)实验步骤取洁净试管 2 支,编号为甲、乙。 向甲试管中加入 2细胞膜样液,向乙试管中加入_。 向甲、乙两试管中各_。 (5)实验现象:甲试管中颜色_,乙试管中颜色_。 (6)实验结 3、论:_。 必修 1 课时 8 细胞膜系统的边界课后练习 详细答案【基础过关】1B【解析】无【备注】无2D【解析】细胞分泌的激素,随血液到达全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞。 题图表示细胞膜可以进行细胞间的信息交流。 【备 注】无3A【解析】无【备注】无4C【解析】青蛙的红细胞含有细胞核及各种具膜细胞器,不能用作细胞膜制备的实验材料, A 项错。 细胞必须借助于显微镜观察,因此无法用镊子去除细胞壁,B 项错。 细胞膜在光学显微镜下是观察不到的,D 项错。 【备注】无5B【解析】由图示数据可知,在各种细胞膜中都含有蛋白质、脂质和糖类,但是蛋白质和脂质的含量相对较高,因此构成细胞膜的 4、主要成分是蛋白质和脂质,然而不同细胞膜中蛋白质和脂质的比例不 同;图中所给数据并不能显示出构成细胞膜的脂质主要是磷脂。 【备注】无6(1)信息交流 (2)靶 (3)靶细胞 受体 蛋白质(通常为糖蛋白)【解析】(1)题图表示的是两个细胞相互 接触,进行细胞间的信息交流。 (2)发出信号的甲细胞上的信号分子会和乙细胞上的 2 结合,接收信息的细胞叫作靶细胞。 (3)靶细胞细胞膜上接收信息的物质是受体,其化学本质是蛋白质。 【备注】无【能力提升】1A【解析】由表格数据可知 A 项中含有 8%的糖类,其他选项中糖类含量极少。 结合细胞膜的成分:脂 质约占细胞膜总量的 50%,蛋白质约占 40%,糖类占 2%10 5、%。 故选 A 项。 【备注】无2D【解析】由柱状图数据可知,在各种膜中,脂质和蛋白质的含量相对较高,因此构成膜的主要成分是脂质和蛋白质。 蛋白质是生命活动的主要承担者,功能越复杂的膜中,蛋白质的种类和数量越多,如线粒体内膜和叶 绿体片层膜,反之就越少。 蛋白质与细胞间的信息交流作用有关,但从图中所给数据不能得出此结论。 【备注】无3(1)验证细胞膜中含有蛋白质成分(2)蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色现象(4)2释的蛋清 加入双缩脲试剂 A 液 1 匀;再加入双缩脲试剂 B 液 4 滴,摇匀,观察试管中出现的颜色变化(5)变为紫色 变为紫色(6)细胞膜中含有蛋白质成分【解析】运用检测蛋白质的原理和实验方法来检测细胞 膜中含有蛋白质成分。 注意这是验证性实验。 实验目的即是本实验要验证的问题,实验原理则是为完成实验目的而寻找的依据。 根据题目给定的实验材料可确定若细胞膜中有与蛋清和双缩脲试剂发生相同颜色变化的物质,则证明细胞膜中含有蛋白质成分。 由于是对照实验,因此,在设计实验时,除实验中自变量外的其他因素应相同且适宜。 【备注】无。(人教版)高中生物必修一 《细胞膜-系统的边界》课后练习(含答案)
相关推荐
理 a.介绍日晷: 实际上牛顿做这个太阳钟,是从日晷中得到的启发。 (教师出示日晷的示意图和实物并把 “ 日晷 ” 板书在黑板)它又称作晷仪和 日规,是我国古代劳动人民在观察大自然的变化时,通过不断的试验创造出来的,它利用太阳影子的变化来记录时间的工具。 b.制作日晷 同学们想不想研究日晷。 (想)请同学们拿出自己的学具袋,里边就有个日晷,请同学们在小组里仿造这个示意图把它拼装起来。
3、00 个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下:时间/天 1 2 3 4 10 30细胞无核部分的存活个数 81 62 20 0 0 0细胞有核部分的存活个数 79 78 77 74 67 65(1)此实验可说明细胞核的什么功能。 _。 (2)有核部分在 30 天内仍有一定的细胞死亡,其原因是:_;_。 (3)培养一天后的结果
生 2:我知道利用沙漏能做到重复计时,但计时周期短 学生 3:我在网上见过水钟的图,是立体的。 ............ 教 师 活 动 学 生 活 动 修 改 (三) 探究日晷原理 ( 1)介绍日晷: 实际上牛顿做这个太阳钟,是从日晷中得到的启发。 (教师出示日晷的示意图和实物并 把 “日晷 ”板书在黑板)它又称作晷仪和日规,是我国古代劳动人民在观察大自然的变化时,通过不断的试验创造出来的
2、胞的衰老、凋亡与坏死的叙述,胞核的体积会变大,染色质收缩、对人体没有积极 引发的一种不受基因控制的细胞死亡,对人体是有害的5如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动, 请据图回答下列问题。 (1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动。 _(填写序号)。 噬菌体乳酸菌变形虫海带蚯蚓玉米蘑菇(2)A、B、C、D 四项生命活动中,在人幼年时期能够发生的是_,对于人体有积极意义的是_。
时工具:沙漏、水钟、日晷) ( 3)对这三种计时工具,你还有哪些了解,愿意说给大家听 一听吗。 ( 4)同学们知道真多啊。 是啊,随着科学技术的发展,人们欣赏水平的提高。 沙漏、日晷、水钟也在原来的基础上有了非常大的改进,不仅在外形上,而且还体现在计时的准确性和先进性上。 (师课件展示各种各雅阁的沙漏) ( 5)(课件展示日晷的组成图)日晷是由两部分组成的。 上面倾斜的石制圆盘叫晷面
5 根、 10 根……(将预测板书到黑板上) 请学生讨论实验应该注意什么。 (学生讨论汇报) 学生动手操作,教师巡视指导。 实验结束,汇报结果,学生的猜测与实际操作相差甚远。 提出问题:通过以上活动说明水面有什么样的性质呢。 师生共同讨论,得出水的表面张力的结论。 (三)、自由活动:进一步感受水的表面张力 ( 1)往硬币上滴水 (出示硬币)提出问题:这枚硬币上可以装水吗。 怎么装。 能装多少呢。