青岛版科学三上水温的变化教学案例内容摘要：
学到讲台上来测量一下呢。 老师注意纠正学生在测量中出现的问题。 (二 )、提出问题，大胆猜想。 师：把这杯热水放在这里，一段时间后会变凉，那它的温度下降的快慢是怎样的。 这就是这节课我们要研究的问题。 板书：水温的变化。 请同学们根据生活经验和自己的想象，大胆猜测一下。 生：热水一开始降温很慢，越往后越快。 生：我觉得热水降温的速度是均匀的。 生：我认为热水的温度一开始降得会很快，越往后越慢。 师：怎样证明你的猜想是正确的呢。 生：动手试试或我们可以做实验。 （三）、小组合作，实验验证。 师：我们就动手做。阅读剩余 0%
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