青岛版科学三上有趣的不倒翁表格式教案内容摘要：
演示） （学生根据研究情况猜测。 如：我想可能与不倒翁的“ 大肚子 “ 有关吧。 它都有个小头大肚子。 ） 师：哦，举起你们的不倒翁，咱们一起来看看不倒翁的样子，都有什么相同吗。 （学生对比着观察不倒翁的外观，认为它的底面都是半球形的。 ） 师：底面是半球形的就一定不会倒吗。 我的杯子盖也是半球形的。 （出示） （学生思考） 探究不倒翁的内部结构 师：看来，不倒翁不倒还有其它的原因，但从外观上我们看不出来，怎么办。 生：把它拆开来看看。 （生争着说） 师：想像孙悟空一样，钻进它的大肚子看看有什么秘密。 生：（笑）对。 师：这也是研究问题的一个办法。 你们比老师还有想像力，我想，你们这种想像力肯定是建立在思考的基础上。 师：好，孙悟空们，快开始咱们的研究吧。 （学生进行试验研究） 师：怎么样。 你们发现了什么。 （学生在分析的基础上进行小结：上轻下重的物体不容易倒）板书。 师：你们真善于观察，像个小小的科学家，在短短的。阅读剩余 0%
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