青岛版科学三上我的雨量器教学设计内容摘要：
己的雨量器。 板书：我的雨量器 （二）学生讨论并制定计划 幻灯片分组讨论： 使用 什么材料制作。 如：可乐瓶 使用什么工具。 如：要比较精确地画出刻度，要用直尺；如果利用瓶颈做雨水积聚口时，要用切割工具。 师：现在小组可以讨论一下，看看谁最有办法。 好了，看来大家都已经胸有成竹了。 哪个小组来交流一下你们的设计方案。 （三）、制作雨量器 （ 1）提出合作要求，小组合作制作。 师：看来还是人多智慧大，设计了这么多制作雨量器的方案，老师真为你们的聪明才智感到骄傲。 想亲自。阅读剩余 0%
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