（人教版）高中生物必修一 《遗传信息的携带者-核酸》课后练习（含答案）

（人教版）高中生物必修一 《遗传信息的携带者-核酸》课后练习（含答案）内容摘要：

2、甲所示的核苷酸的名称是_。 该核苷酸是构成哪一种核酸的原料。 _。 (2)图乙为一条核苷酸 长链的片 段。 图中所示 1、2、3 的名称分别是_、_、_。 4、5 的名称分别是_、_。 与另一种核酸相比较，此结构中特有的碱基中文名称是_。 通常由_条图示的核苷酸长链构成 1 个 子，真核细胞中其主要分布在_中。 【能力提升】1由 子蕴藏的信息所支配合成的 完全水解后，萄糖、碱基 苷酸、基、磷酸 基、磷酸2由 1 分子磷酸、1 分子碱基和 1 分子化合物 a 构成了化合物 b，如图所示。 则下列叙述正确的是A.若 m 为腺嘌呤，则 b 肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B.若 a 为核糖，则 b 为 基本组成单位C.若 m 3、 为尿嘧啶，则 肯定不含 b 这种化合物最新海量高中、b 构成的核酸能被吡罗红染成红色，则 a 必为脱氧核糖3根据观察 细胞中的分布实验的相关内容，回答下列问题。 (1)取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是_。 (2)将口腔上皮细胞浸到质量分数为 液中的目的是_。 (3)在将涂有人的口腔上皮细胞的载玻片加热时要时刻注意_。 (4)冲洗涂片时要用蒸熘水的_冲洗 10 s 的目的是_。 (5)我们可以用人口腔上皮细胞来做观察 细胞中的分布实验，能否用菠菜的叶肉细胞来代替人口腔上皮细胞。 _，理由是_。 必修 1 课时 5 遗传信息的携带者核酸课后练习 详细答案【基础过关】1B【解析】含有四种碱基，即 A、U、C、 4、G，T 不可能在 找到，B 正确。 【备注】此题考查的是 分子结构。 2B【解析】组成 基本单位是脱氧核苷酸，组成脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖，组成脱氧核苷酸的四种碱基 是 A、T、 G、C。 【备注】无3A【解析】要分布在细胞质中，细胞核中也含有少量 要分布在细胞核中，细胞质(如线粒体、叶绿体)中也含有少量 备注】无4C【解析】观察 细胞中的分布 的实验中的操作顺序为取细胞制片水解冲洗涂片染色观察。 【备注】无5D【解析】要位于细胞核中，要位于细胞质中。 所以绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中。 【备注】本题考查实验“观察 细胞中的分布”。 6(1)腺嘌呤核糖核苷酸 核糖核酸)(2)磷酸 脱氧核糖 5、 胞嘧啶 胞嘧啶脱氧核苷酸(一条) 脱氧核苷酸链片段 胸腺嘧啶 2 细胞核【解析】(1)由图甲中五碳糖的种类可以断定为核糖核苷酸，所以图甲的名称为腺嘌呤核糖核苷酸，它是组成 原料。 (2)由图乙中的碱基组成种类可知，此链表示的是脱氧核苷酸的长链； 组成它的基本单位是脱氧核苷酸，是由 1 分子磷酸，1 分子脱氧核糖和 1 分子的含氮碱基组成的。 与 子相比 特有的含氮碱基是 T(胸腺嘧啶)。 子是由 2条链构成的，在 真核生物中它主要分布在细胞核中。 【备注】无【能力提升】1C【解析】本题不是 水解，而是 水解。 步水解的产物是其基本单位核糖核苷酸，完全水解的产物是核糖核苷酸的组成成分核糖、碱基、磷酸 6、。 【备注】无2C【解析】题图中的 m 代表含氮碱基，a 代表五碳糖，b 代表核苷酸分子；当 m 和 a 代表的 化合物的种类确定时，b 的种类才能确定。 若 m 为腺嘌呤，则 b 可能为脱氧核苷酸，也可能为核糖核苷酸；若 a 为核糖，则 b 为 基本组成单位；若 b 构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a 必为核糖。 【备注】无3(1)防止混杂食物碎屑(2)保持口腔上皮细胞的形态(3)要在酒精灯火焰上来回移动，防止载玻片受热不均匀而破裂(4)缓水流 洗掉多余的盐酸，同时防止细胞被水流冲走(5)不能 菠菜叶肉细胞具有颜色，对实验结果造成干扰。 【解析】(1)取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是防止所取的口腔上皮细胞中混有杂质。 (2)质量分数为 液与细胞的渗透压是相对平衡的，所以可防止细胞吸水过多而涨破。 (3)加热要均匀，否则会使载玻片破损。 (4)缓水流是为了洗掉多余的盐酸，同时防止细胞被水冲走。 (5)若细胞本身具有颜色，会干扰染色后的颜色变化。 【备注】无。