（人教版）高中选修3-4物理 12.5《多普勒效应》教案设计内容摘要：
3、察者时，观察者接收到的频率减小。 小结并板书：当波源与观察者有相对运动时，如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者远离，观察者接收到的频率减小。 强调：在多普勒效应中，波源的频率是不变的，只是由于波源和观察者之间有相对运动，观察者感到频率发生了变化。 3用 件分别展示观察者远离波源，靠近波源的情况.(三)多普勒效应的应用1.教师讲不仅是机械波，以后要学到的电磁波和光波，学生阅读课文最后一段有经验的铁路工人可以从火车的汽笛声判断火车的运动方向和快慢.有经验的战士可以从炮弹飞行时的尖叫声判断飞行的炮弹是接近还是远去.交通警察向行进中的汽车发射一个已知频率的电磁波，波被运动的汽车反射回来时，接收到的频率发生变化，由此可指示汽车的速度.结四、板书设计五、作业：阅读课文内容多普勒效应现象：观察者接收到的频率与波源频率不同的现象，察者接收到的频率减小.判断火车运动快慢和方向判断汽车速度判断遥远天体相对于地球的运动速度规律应用。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。