青岛版科学三上哪杯水多教案表格内容摘要：
、研讨方法： 怎样比较三杯水的多少呢。 各小组讨论一下，看哪个小组想的办法最巧妙。 ③ 、学生汇报：哪个小组来说说你们想到了什么办法。 ④ 、指导探究：你们想的方法行吗。 需要亲自动手试个性修改 一试。 谁来说说实验的时候我们应该注意什么。 ⑤ 、学生分组实验验证。 ⑥ 、汇报验证方法及结果（结果如有不同，找原因） ⑦ 、评价：同学们，你们真有一股科学家那样的钻研劲儿，想到了这么多办法，你们觉得哪个小组的办法最好。 活动二：用量筒测量水及其它饮料的体积 （ 1）、认识量筒： 方案一：同学们用自己想出的办法比较出了哪杯水多，到底多多 少呢。 用肉眼看不出来，这需要一种仪器。 （出示量筒） 方案二：我们来看这个。阅读剩余 0%
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