青岛版数学三上走进新农村第二课时教学设计内容摘要：
用山东省政区图设计的辨认城市方位的练习题。 练习时教师可以先向学生介绍山东省政区图，并让学生找一找自己知道的城市，找一找自己的家乡在山东省的哪个方位。 然后教师向学生介绍山东省的省会济南，再让学生讨论回答练习中的问题。 第三题： 是一个通过辨认方向找朋友的数学小游戏。 练习时教师可组织学生到室外分组活动，让学生在“玩”中充分感受八个 方向，教师也可多设想几。阅读剩余 0%
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