青岛版数学三上摸名片第二课时教学设计内容摘要:
说: “ 我不喜欢踢足球。 ” 扮演小明的同学说: “ 我不是电脑兴趣小组的。 ” 让四个同学猜猜,他们可能是哪个小组的,并说说理由。 二、引导学生利用表格,把知道的信息记录在表格中,进行推理判断。 如: 足球 航模 电脑 淘气 笑笑 小明。青岛版数学三上摸名片第二课时教学设计
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生 1: 1010=100平方分米 生 2: 10分米 =1 米 11=1平方米 生 3: 10分米 =100厘米 100100=10000平方厘米 师:你能发现什么。 生: 1平方米 =100平方分米 1平方分米 =100平方厘米
3、的打“” ,错误的打“” ,并改正)1液体有机化合物的干燥一般可以在烧杯中进行。 2减压蒸馏时,需蒸馏液体量不超过容器容积的 1/2。 3薄层层析中,只有当展开剂上升到薄层前沿(离顶端 510,才能取出薄板。 4光仪在使用前后应用蒸馏水洗净。 5在薄层吸附色谱中,当展开剂沿薄板上升,被固定相吸附能力小的组分移动慢。 四、问答题1测定熔点时,遇到下列情况将产生什么结果。 (1) 熔点管壁太厚;
3、“” ,错误的打“” ,并改正)1在合成液体化合物操作中,最后一步蒸馏仅仅是为了纯化产品2中途停止蒸馏,再重新开始蒸馏时,不需要重新补加沸石。 3在薄层色谱实验中,玻璃板不干净对实验结果有影响。 4蛋白质可用于许多重金属中毒的解毒剂,是因为蛋白质可与之形成不可逆沉淀。 5进行水蒸气蒸馏时,一般在烧瓶内剩少量液体时方可停止。 四、问答题1什么时候用气体吸收装置。 如何选择吸收剂。
1、该资料由 友情提供(满分 50 分 时间 90 分钟)班级 姓名 得分 一、选择题(每小题 1 分,共 18 分。 每小题只有 1 个选项符合题意) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9答案题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18答案1、化学研究的对象是 A、研究自然界已存在的物质及其变化和根据需要创造自然界不存在的新物质B、化肥、农药、合成药物、开发能源、创造新材料
:出示第四个问题,平均每天大约要做多少只孔雀风筝。 学生独立计算,说出自己是怎样想的。 为什么要这样做。 教师:组织学生交流自己的做法。 每天大约做 20能完成任务吗。 为什么。 应该做多少只才能完成任务。 训练 第五题 学生自己看题,理解题意,找学生说一说,要求什么,应该怎样求。 然后进行独立计算。 对做的又好又快的学生进行表扬。 第六题 一篇文章有 48
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