青岛版数学七上22数轴2课时内容摘要：
(2) 30 , － 60 , 45, － 15 （ 3） ， ， ， （记为原点 0）向东走 3m，他在数轴上 +3 位置记为点 A，他又东走了 5m，记为点 B，点 B 表示什么数。 接着他又向西走了 10m 到点 C，点 C 表示什么数。 请你在数轴上标出点 A、点 B 的位置，这时如果小明要回家，则小明应如何走。 【拓展提高】 ，仔细阅读题干后画出合适的数轴： （ 1）如果数轴上的点 A表示的数是 2，那么在数轴上与点 A距 离 2 个单位长度有几个。 分别指出这些所表示的数 . （ 2） 如果数轴上的点 C 和点 D 分别代表－ 2， 1,数轴上的点 P 到点 C 或者 点 D 的距离为 3，那么所有满足条件的点 P所表 示的数是什么。 (就是 说到点 C距离为 3的点符合点 P的要求，到点 D 的距离为 3 的点也符合点 P 的要求 ) 1 数轴 上的点 A 和点 B所表示的数分别是 － 1， 3，若要使点 A 表示的数是点 B 表示的数的 2 倍，保持 B 点不动，应将点 A怎样移动。 1小明的家（记为 A）与他上学的学校（记为 B），书店（记为 C）依次座落在一条东西走向的大街上，小明家位于学校西面 150 米处，书店位于学校东面 60 米处，小明从学校沿这条向东走了 30 米，接着又向西走了 80 米到达 D 处，以学校为原 点，试 用数轴表示上述A、 B、 C、 D 的位置。 六、反思总结 数轴的三要素是 、 、。 画数轴要注意什么。 作业。 请把课堂上没完成的完成。 第二章有理数 数轴（第二课时）利用数轴比较数的大小 一、学习目标： 1。阅读剩余 0%
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