青岛版小学四年级上册科学教学计划(2)内容摘要：
运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行 为习惯和生活习惯； 2 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3 继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 5 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 在能力培养方面，主要培养以下几种能力： 1 观察能力：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。 有条件的学校可以教给学生用显微镜观察叶的内部构造。 2 实。阅读剩余 0%
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