(人教版)七年级地理上册 3.4《世界的气候教》精品学案内容摘要:
1、最新海量高中、界的气候教学目标:理解气候的概念; 在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区重点:世界主要气候的类型及分布(从纬度和海陆位置上分别说明)难点:气候的特点。 教学方法:讨论法、读图分析法、小组合作学习。 情感态度价值观:关注身边的和生活中的地理知识,培养学习地理的兴趣。 教学过程:一、预习指导:(8 分钟)阅读教材 9,独立思考,在教材上标记处收获和疑惑,参考教学资料,写学习笔记。 互助交流(2 分钟)师生交流,解决预习中的疑难问题。 二、自主学习检测自学检测一 们描述天气,关注的时间是多长。 人们描述气候,关注的时间是多长。 气常从哪几方面来描述。 气候常从哪两方面来描述。 气和气候哪一个是经 3、昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒 寺桃花始盛开 季热,常下雨,冬季冷,很干燥,该地的气候类型是( ) ,四季变化最明显的是( ) ) ) 候主要包括两方面的情况,即( ) 具有全年高温多雨特点的气候类型是( )A 热带季 风气候 B 热带草原气候 C 热带雨林气候 D 热带沙漠气候学生质疑:反馈交流,师生共同解决问题课堂小结:作业:预习下一节内容反思:七年(上)地理讲学案第三章 第四节 世界的气候 课时:第二课时教学目标:陆位置、地形对气候的影响。 明气候对生产和生活的影响。 重点:分析纬度位置、海陆位置、地形对气候的影响。 难点:举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。 最新海量高中、初中教学资 5、形成知识体系。 纬度因素影响气温的主要因素 海陆因素地形因素气候对人类活动的影响四、课堂达标: 、 、。 )青藏高原纬度较低,但是气候寒冷( )(2)海南岛终年如夏,降水较多;黑龙江省北部冬季漫长,多冰雪( )(3)新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候比较湿润( )世界 的气候最新海量高中、因是( )A、距海远近不同 B、纬度不同 C、地形的影响 D、)A. 生活B . 农业生产. 城市建设主要原因是()人 类大量燃烧煤、石油等,排放二氧化碳 现代工业的发展,向大气排放热量砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收太阳释放的热量增多A. B. C. D. 类应该怎么做( )停止使用煤、石油、天然气等 6、能源 研究提高能源利用技术和能源利用效率扩大海洋面积,调节气温积极开发采用新能源;加固国际间的合作增强人们的环保意识;植树造林,保护好现有的原始森林A、 B、 C、 D、 )A、纬度位置 B、海陆位置 C、洋流因素 D、地形因素8. 新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候比较湿润 ,造成两地气候差异的主要因素是( )A 纬度位置 B 海陆位置 C 地形 D 人类活动9. 我国长江中下游平原和青藏高原大致处于同一纬度地带,但青藏高原的气温却比长江中下游平原低得多。 请问这是什么因素的影响 ( )A 纬 度因素 B 地形因素 C 海陆因素 D 洋流因素学生质疑:反馈交流,师生共同解决问题课堂小结:作业:预习下一节内容反思:。(人教版)七年级地理上册 3.4《世界的气候教》精品学案
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或 分母=。 ). 要体现算法多样化与算法优化,看似好像是一对难以解决的矛盾,但通过这一节课的教学,我发现算法多样化与算法优化并不对立,它们是和谐统一的。 在这一环节中,我紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开,较好的体现了教师的主导作用和学生的主体作用。 我们的学生也很可爱,很聪明,当学生用比例的意义去解这个比例时,很难算,于是马上会想到用比例 的基本性质去解答。
吗。 问题 3:中位数的意义和作 用: 问题 4:中位数与平均数相比较各有哪些特点: 平均数 : ; 中位数 :。 议一议 :在什么情况下可选择中位数来比较一组数据的变化情况。 活动二: 典例示范,思维迁移 (自学课本例 1,自主学习后,小组同学交流,并推荐同学展示,同学点评)。 活动设计:教师以例 1引导学生计算观察,从实际问 题中比较出平均数、中位数受极端值影响而呈现的变化趋势
( 1) 900 ; ( 2) 1 ; ( 3)。 6449 ( 4) 14 . ( 5) 144 ( 6) 102 自由下落物体的高度 h(米)与下落时间 t(秒)的关系为 . 2th 有一铁球从 米的建筑物上自由下落,到达地在需要多长时间。 求下 列各数的算术平方根 36, 169 , 17, , 410 , 11x1y 1z1wA 在练习本上做出题: 1 求下各数的算术平方根 121