(人教版)七年级地理下册 8.2《欧洲西部》教案(1)内容摘要:
2、。 请说出判断理由:2、海陆位置:欧洲西部西临 洋,北临 洋,南隔 海与非洲相望,东南隔土耳其海峡与 洲相望。 3、纬度位置:(读 64 页图 洲西部的地形)大致在 至 之间,位于 带(温度带)。 图中位于“冰岛”北部的虚线是 (A 北回归线、4、回顾一下日本的海岸线特征,本 区的轮廓 有什么特点。 对本区的经济发展有何影响。 任务二:发达的畜牧业 1、畜牧业发达的表现阅读课本 62 的文字及图 洲人饮食结构深受自然环境的影响”和图 洲西部的牧场” ,回答下列问题。 (1)饮食结构:欧洲人酷爱和 ,称牧草为 ;(2)产值比重:很多国家畜牧业产值比重(高或低)于种植业产值比重;其中英国的畜牧业产值占全部。(人教版)七年级地理下册 8.2《欧洲西部》教案(1)
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【设计意图】 由浅入深的几个练习,提高了学生学习数学的兴趣,体现了学习数学的价值。 四、丰收园里谈收获 回顾本单元的学习,你觉得自己都有哪些收获。 小组同学互相说一说。 小组交流 集体交流 师谈话:看来通过本单元的学习,同学们都有了不少的收获,老师真为你们感到高兴,相信你们在今后学习中一定会拥有更多的收获。 我学会了吗。 第二课时 教学目标: :进一步 通过情境图中所展示的信息,自己提出问题
2)你能 用含有字母 x 的等式表示出 大熊猫 2020 年 人工养殖的只数与野生的只数的关系 吗。 师生总结: 人工养殖 的 只数 10= 野生 的 只数 10x=1600 如果用 x表示人工养殖大熊猫的只数, 那么 x 10=1600 (3)学生打开教科书 57 页,结合图示进一步理解以上等量关系。 【 设计意图 】 通过用含有字母 x 的等式表示情境中数量间的相等关系
3、,该国从事制造业的人口占总职工的比例约为 ;图中人均 高的国家是 ,约为 美元,该国从事制造业的人口占总职工的比例约为。 由此可以看出,发展中国家从事制造业的人口占总职工的比例 ,人均 ,发达国家从事制造业的人口占总职工的比例 ,人均。 从图中可以看出,一个国家从事制造业的人口占总职工比例与人均 关系是。 3、完成课本 61“活动” ,了解欧洲西部是世界上著名的工业密集地带。 任务三:自学
猎豹的身长是多少厘米。 长颈鹿高多少厘米。 长颈鹿比鸵鸟高多少厘米。 老虎比猎豹的身长长多少厘米。 …… 分析问题,解决问题 同学们可真棒,提出了这么多的数学问题,要解决长颈鹿的身高是多少厘米,要用到哪两个数学信息。 (斑马高 148厘米和长颈鹿比斑 马高 196厘米)你能用什么方法来解决这个 问题。 学生可以用以下方法解决问题:口算、用计数器拨、进行估算、列式进行计算。
、比一比,把题目中的数字在纸条上标出来,并说一说它们分别表示什么。 ) 师:谁来读信。 黄鹂的信同学们读懂了。 就请同学们把代表黄鹂只数的纸条举一下,这些代表多少。 请同学们根据黄鹂的话小组合作摆一摆,解答这个问题。 老师也听明白了,一起看大屏幕,蓝色部分表示黄鹂捉的 146 只虫子(蓝色闪动, 标出 146 只),红色的表示喜鹊捉虫的数量,喜鹊捉虫的 数量可以分为两部分
50 B 350- 204= 146 C 204- 146= 58 258+ 132= 390,用( )来验算。 A 390- 132= 258 B 132+ 258= 390 C 390- 258= 132 D 258- 132= 126 学生独立完成。 请学生说说自己是怎样思考的,集体订正。 让学习组长统计本组总作对题数,进行累计积分。 第三关。 书自主练习 3 请