青岛版二年下信息窗1图形与拼组内容摘要：
，你发现长方形有什么特征。 长方形的长边叫“长”，短边叫“宽”。 （ 3）找生活中的长方形。 谈话：生活中，哪些物体的面是长方形的。 （学生找一找、指一指、说一说。 ） 认识正方形 的特征 （ 1） 观察猜测。 谈话：仔细观察正方形的边和角，你有什么新的发现。 （ 2）操作验证。 谈话：你能想法验证正方形的四边相等，四个角都是直角吗。 ①学生独立操作。 ②班内交流，展示方法，认识正方形边的特征 ③小结特征，认识边长。 （ 3）找生活中的正方形。 谈话：生活中，哪些物体的面是正方形的。 比较长方形与正方形的异同： 谈话：长方形和正方形有什么相同的地方。 有什么不同的地方。 学生观察对比交流。 （二）解决第二个红点问题和绿点问题，认识多边形。阅读剩余 0%
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