青岛版二年下信息窗1千米、分米、毫米的认识

1. 你会解答吗。 自己在本子上试一试 ， 看能用哪些方法解决。 2. 小组内交流。 3. 谁愿意展示你们的算法。 （学生板前展示） 班内交流。 21 世纪教育网 21 世纪教育网 4. 学生说算法 ， 教 师板书。 可能出现的方法有： （ 1） 列分式计算： 112+103=215（元） 215+88=303（元） （ 2） 列综合算式计算： 112+103+88 =215+88

3、生掌握了描述物品位置的句型，在小结训练中让学生强化了介词短语的构成及运用。 问题探究我的铅笔盒在哪里。 它在你的书包里。 s”是“缩写。 这是一个由特殊疑问词 问地点。 在英语中，提问某人或某物在哪儿的句型为“is/语。 ” ，如果句子的主语是可数名词的单数形式或不可数名词，用 果主语是可数名词的复数形式，用 类句子的答语往往是“It 词名词或代词”。 本节课中我们所学到的方位介词有 on，

2、立了哪两个考察站。 描述两科考站的位置。 长城站和中山站的建立时间为什么都选择在 2 月? 为主，而现在是为了进行。 请大家继续看图 想南极有哪些矿产资源。 看不到森林为什么也会有煤呢。 什么把南极地区称为“天然实验室”? 任务二：1. 展示日本南极捕鲸的资料。 两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。 该怎样对待两极地区的资源呢

是内切圆的圆心。 如图， PA,PB,分别切⊙ O于点 A,B,∠ P=70176。 ， OAPBC ∠ C等于。 在⊿ ABC中，∠ A=50176。 （ 1）若点 O是⊿ ABC的外心，则∠ BOC= . (2) 若点 O是⊿ ABC的内心，则∠ BOC= . 三精讲点拨 例 1： 如图， PA， PB 是⊙ O 的切线， A， B 为切点，∠ OAB=30176。 ． （ 1）求 ∠

3、on D992环节说明：通过这个环节的学习，使学生掌握了一年 12个月份的表达，学会了日期的表达；同时口语练习和听力练习让学生掌握了如何对生日提问及问答。 问题探究1用法1)你什么时候看电视。 )你们什么时候校庆。 )当红灯亮的时候，我们可以走。 么时候”时，是疑问词，一般用于引导询问时间的特殊疑问句，可以对年、月、日以及时刻进行提问，其结构为 动词，当对时刻进行提问时可以用答时常用 at，

30，边 BD交圆于点 D． BD 是⊙ O 的切线吗。 为什么。 分析：欲证 BD是 ⊙ O的切线，由于 BD过圆上点 D，若连结OD，则 BD过半径 OD的外端，因此只需证明 BD⊥ OD，因 OA＝ OD， BAD＝ B，易证 BD⊥ OD． 教师板演 ，给出解答过程及格式． 课堂 练习 ：课本练习 1－ 4 先选择方法，弄清位置判别方法与数量判别方法的本质区别。