（人教版）七年级上 Unit 8 When is your birthday金品教学案内容摘要：
3、on D992环节说明：通过这个环节的学习，使学生掌握了一年 12个月份的表达，学会了日期的表达；同时口语练习和听力练习让学生掌握了如何对生日提问及问答。 问题探究1用法1)你什么时候看电视。 )你们什么时候校庆。 )当红灯亮的时候，我们可以走。 么时候”时，是疑问词，一般用于引导询问时间的特殊疑问句，可以对年、月、日以及时刻进行提问，其结构为 动词，当对时刻进行提问时可以用答时常用 at， 有“当时候”的意思，这时是连词，经常用来引导时间状语从句。 2示时间的用法1)在 5月 1日 星期六的早上 一个寒冷的晚上 以用在具体的某一天的上午或下午之前。 当面有形容词修饰时也用 )出生) _A2001，001 5、出下列短语和句型。 1什么时候是艾丽斯的生日。 她的生日是在 9月 5日。 _2什么时候是你爸爸的生日。 他的生日是在_3生日快乐。 _4你多大年纪。 我 12岁了。 _5我的生日在 8月。 _6你想参加我的生日聚会吗。 _7在什么时候。 今天下午 3点。 _情景导入m it is my s my a of my well a to to my 节说明：通过介绍自己的生日 够引起学生的学习兴趣，为本节课的学习奠定基础。 完成教材 2a2声朗读 2后听录音纠正自己的读音并熟读识记。 (3 分钟)2以小组为单位，总结展示基数词变序数词的规则，教师点拨补充。 (3 分钟)3认真听录音，将听到的序数词在 2组订正答案，完成 2a。阅读剩余 0%
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