青岛版一年下第三单元教案内容摘要：
、交流，找出辨认方向的好方法，并记录下来。 教师深入到学生小组之间了解大家的观察情况，并引 导学生做好记录。 （用上东西南北进行描述） （ 2）全班进行交流： 学生分小组汇报自己小组记录的辨认方向的好方法。 教师加以引导、讲解。 （ 3）谁能用刚刚我们我们总结出的辨认方向的好方法说说教室里的东西南北。 （ 给予学生独立思考的时间，再在班上让学生针对自己的经验展开交流。 ） （ 4）原来有这么多辨认方向的好方法，在生活中大家可以选择自己喜欢的方法来辨别四个方向。 四、拓展训练： 说说你的东西南北各是哪位同学。 并告诉别人你用什么辨别的。 小游戏：团结小群体。 四个人手连手，面对面站在一起，老师准备 各写有东、西、南、北的小纸条递给四个人，给予一分钟思考时间，时间一到，收上纸条。 喊：“预备 — 转”，四名学生同时转身，只要他们背对背，方向转对了，就被评为“团结小群体”。 五、小结 +作业超市“。 、这节课，你有什么收获。 课下小调查：在生活中寻找还有哪些辨别方向的方法，记录下来，做成小资料，下节课来交流。 课后反思：本节课大部分学生能准确的辨别东南西北四个方向，但空间感还需培养。阅读剩余 0%
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