闽教版英语四下unit9plansforthesummervacationlesson18一内容摘要:
er? 2. 看图完成 句子。 3. 听音跟读。 Step 3:Teach new sentences T: In this summer vacation the Olympic game will be held in Beijing. 提问几个学生 Will you go to Beijing? 引导学生回答 Yes I will. 并板书教学 Will you …? Yes I will. Practice(教师先和学生示范,再请学生进行两两操练) S1: Will you … ? ( 根据教师出示的图片提问 ) S2: Yes I will./ No. I will… Step Teach new lesson 1. 教师让学生听第一遍录音,并让学生划出表示国名、地名的单词和短语。 2. 听第二遍录音,并让学生回答问题。 Wh。闽教版英语四下unit9plansforthesummervacationlesson18一
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○ 1 ○ 2题答题思路 教师讲解答题思路和各题参考答案。 (教师出示图片 1 1 13) (四)自学、交流、点拨解决“教学用题 3”: 具体流程:出示“教学用题 3”,进行自学自导 学生收集整理信息,思考问题 四人小组,合作交流 各小组代表发言,全班集体讨论 教师总结点拨。 (五 ) 观察、思考 、点拨解决“教学用题 4”: 具体流程:出示“教学用题 3”,学生观察图片 收集整理信息,思考问题
二个◎通过人们对公平的各种认识,让学生感悟 公平,并通过一个案例,让学生懂得公平合作的要求,从而理解良好的合作必然是公平的合作。 第三个◎通过具体事例分别说明公平合作有利于个人和社会主义市场经济的健康发展,有利于社会的和谐稳定。 第二目“树立公平合作意识”含两个◎ 第一个◎通过情景材料,说明国家通过制定法律法规和制度以及采取措施等,来维护和实现社会公平。
分成四组 ,比一比 ,看哪个组知道的法律名称多。 教师 :我国制定了许许多多的法律法规 ,涉及到社会的政治、经济、文化、教育、科学、体育、卫生、资源环境等方方面面。 那么 ,我国制定和完善这些法律法规 ,其主要目的是什么 ? 学生回答, 教师小结 :使社会生活各方面都有法可依。 有力地规范人们的行为利益。 维护国家的长治久安和社会的稳定。 总之 ,就是要依靠法律来治理国家。 所以
学生一般崇拜 “超人 ”,教师可以利用 “超人 ”( superman)的单词帮助记忆supermarket。 或把单词分解为 “超级的 ”( super)和 “市场 ”( market)进行训练。 三 教授新课 1.句型教学 教师说: I’m going to the : Do you want to e with me。 引导学生听懂这句话并回答: OK. 于是教师牵着这位学生的手边走边说:
Step 1 Warmup/ Review To review the phrases: play the violin, play the piano, draw pictures. Step 2 Learn to say The teacher asks: What will you do in the summer? Do you want to know the friends on
ect Math English PE Music 喜爱程度 ★★★★☆ ★★★★★ ★★★☆☆ ★★☆☆☆ 通过这张表格,教师告诉学生: My favorite subject is favorite 和subject。 3.句型教学 教师提问一名学生: My favorite subject is English. What’s yours? 引导学生作出简要回答: