长春版语文八上第10课谈作文(1)内容摘要：
小到句读，大到文章的中心，无一不在他的修改范围之内。 其修改的内容之杂，历时 之长，用心之重，无不让人佩服。 （设题目的：让学生 养成立足文本进行思考的习惯，并能通过前后对比，加深对文章的理解。 ） 前者是在文章写完以后的修改， 而后者是在文章写作中进行的修改。 ，为什么还要举五个人的例子来加以证明。 这是否雷同。 从中可看出作者怎样的作文修改观。 （设题目的：锻炼学生透过文字深入领会作者写作意图的能力和综合概括能力。 ） 因为这五个人的侧重点不一样。 写福楼拜和莫泊桑是从结果上让人体味出他们对于文章的推敲功夫；而其他三人都是通过 再现其过程来表明修改功夫的。 这三人中又有不同，甘地的沉思一日就属于写前修改，小泉八云的修改属于写中修改，而托尔斯泰的修改则属于写后修改，从中可以看出 作者认为作文的修改是应贯穿于作文的全过程的，即写前修改 —— 写中修改 —— 写后修改 ，并且声明，二者都不可偏废。 可惜，目前对这二者都比较忽视，尤其忽视临帖。 同学们不妨讨论一下：作者指出的途径对不对。 如果对，应该怎样去实施。阅读剩余 0%
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