（人教版）七下历史 第19课《统一多民族国家的巩固》教案（1）

（人教版）七下历史 第19课《统一多民族国家的巩固》教案（1）内容摘要：

2、观：通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。 而土尔扈特部千里迢迢回归祖国，是值得我们歌颂的爱国主义行为。 重点和难点重点：达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱。 难点：如何理解统一多民族的国家的巩固。 教学方法情境教学法：通过播放视频、图片等方式设置学习情境。 培养学生参与历史学习的积极性和直观理解历史知识的能力。 探究合作法：对重点、难点问题。 提出探究方向。 让学生共同参与探讨，引导学生通过合作得出结论。 学会处理复杂的学习内容的方法，培养学生探究协作的精神。 板书设计第 19 课 统一多民族国家的巩固最新海量高 4、大事件有何意义。 最新海量高中、朝政府为体现中央权威、维护国家统一，杜绝在转世中营私舞弊、弄虚作假的现象，建立起以金瓶掣签为中心环节的较为完整的制度。 公元 1793 年，清朝中央政府颁赐一个金瓶于拉萨大昭寺（后移布达拉宫），专掣达赖、班禅等藏族大活佛。 二百多年来，金瓶掣签制度为历代中央政府所坚持，为藏传佛教界所拥护，成为不可更逾的认定达赖、班禅转世灵童的历史定制。 据清朝理藩院统计，从清朝乾隆末年到光绪三十年（1904 年），仅西藏地区就有 39 个主要活佛系统的灵童，是经过金瓶掣签而继承佛位的。 4、须弥福寿之庙位于避暑山庄北面狮子沟南坡。 乾隆四十五年(1780 年)，西藏六世班禅为庆贺乾隆帝 7 5、0大寿，长途跋涉 2 万余里前往承德。 乾隆帝十分重视，为隆重迎接六世班禅的到来，特建须弥福寿之庙供六世班禅讲经和居住，所以，此庙又称“班禅行宫”。 “须弥山”，藏语名“扎会”，是介居住的吉祥之地；“福寿”藏语名“伦布”。 须弥福寿意思是像吉祥的须弥山那样多福多寿。 二、平定大小和卓的叛乱 1、平定大小和卓的叛乱播放视频“平定大小和卓的叛乱”的影视资料片断同时展出下列图片和资料1757 年，大小和卓诱杀清朝将领，小和卓自立为巴图尔汗，发动叛乱。 1758 年，乾隆帝派清军进入南疆平叛。 起初，清军出师不利。 但由于大小和卓残酷地压迫维吾尔族人民，兵饷、徭役繁兴，供给稍迟，家立破；及出亡（兵败逃亡），又尽其赀。