长春版语文七上第9课木兰诗(2)内容摘要：
是歌者的赞辞，最后一句慢读，使有余韵。 三、整体感知 通过反复诵读，让同学们小组讨论，疏通文义。 要求以 “ 木兰 ”句式来概括每节内容。 （允许填四个字） 四、讨论探究 ，怎样理解 “ 将军百战死，壮士十年归 ”。 这两句诗按字面解释是：将军经历千百次的战斗死去， 壮士从军十年凯旋。 其实， “ 将军 ” 和 “ 壮士 ” ， “ 百战死 ” 和 “ 十年归 ” ，意义上是合指的、兼顾的。 这两句诗的意思应该是 “ 将军、壮士百战死，十年归 ”。 这是一种修辞方法，称做 “ 互文 ”。 这种修辞是上下 文各有交错省略而互相补充。 如：柳宗元《捕蛇者说》中 “ 叫嚣乎东西，隳突乎南北 ” ，是到处叫嚷，到处骚扰。 又如：王昌龄《出塞》中 “ 秦时明月汉时关 ” ，即秦汉时明月，秦汉时关隘。 请同 学找出文中其他运用互文手法的语句。 （明确： 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ）本文还运用哪些修辞方法。 复沓： “ 问女 ” 两句， “ 女亦 ” 两句。 顶真： 军书十二卷，卷卷有爷名。 壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 出门见火伴， 火伴皆惊忙。 夸张：策勋十二转，赏赐百千强。 排比：东市 „„ 西市 „„ 南市 „„ 北市 „„ 对偶：唐以前的对偶要求不严格，对仗不工整。 “ 阿爷 ” 两句， “ 开我 ” 两句， “ 脱我 ”两句， “ 雄兔 ” 两句，皆不工整；而第四段六句两两为偶极为 工整（怀疑是唐人所。阅读剩余 0%
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