长春版一年级上册小小的船说课教案内容摘要：
(教师出示圆月 )，有时候月亮是 这样的 (出示新月并粘上 )。 有时候月亮又是这样的。 教师趁机提问： s．这是什么样儿的月亮 ?诗人把它说成什么 ?弯弯的月儿像什么 ? b．课文中小朋友看弯弯的月亮为什么觉得像小船 ? c．你看着这弯弯的月儿，想不想上去呢 ? 由浅入深的提问，特别是最后一个问题，激发学生飞上月球的愿望，体会诗的意境。 (2)综合运用图画、语言、幻灯、音乐再创情境。 (教师描述 )如果现在是夜晚，我们一起坐在院子里，抬头看天空，蓝天上有星星，有月亮。 这弯弯的月亮，它多像一艘小船呀 2(放音乐 )现在人听着音乐轻轻摆，慢慢 地大家可以闭上眼睛。 想着，想着，你是不是坐在月亮上了 ?是不是飞上蓝天了 ?(此时学生会情不自禁说自己已经飞上蓝天，已经坐在月亮上了。 ) 当学生睁开眼睛， (师打开投影，放上幻灯片，左右移动幻灯片并描述 )哈，小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起《小小的船》 (师放 6小的船》 )，伴随着歌声的响起，学生就会进入美妙的境界。 教师随即出示句式：我看见（）。 引导学生说出：宇宙飞船上天，航天飞机登上月球等。 接着再用“蓝蓝的天”进行说话训练。阅读剩余 0%
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