鄂教版语文八上综合性学习我的作品内容摘要：
自己的特长，因此，用这样的数据导入引起学生的思考更有撞击力。 ) 2．教师在学生谈启示的基础上引 导学生认识发现兴趣进而培养自己兴趣的重要，如何培养呢 ?此次综合性学习的任务就是对自己最感兴趣的事物进行专题创作，然后交流和展示大家的作品。 (这一环节在学生交流启示和培养提升兴趣的基础上，提出学习任务更能引起学生主动创作的积极性。 ) 3．在平常的生活与学习中，你对什么最感兴趣，有没有与你志同道合的同学，你们可以组成一个工作室，对你们感兴趣的事物进行研究后再创作为富有个性的作品，如果你的兴趣是个人的，你也可以独立创作。 (这是一个寻找并强化自己兴趣、确立创作主题的环节，也是学生凭 兴趣进行自动组合的环节。 分组后，学生自行进行了细致分工。 ) 二、第二阶段学习：深入学习，引发思考 1．依据所选主题查阅资料，深入学习，并着手创作富有个性特色的作品。 2．根据学生创作过程中出现的疑惑，利用一次课外活动时间举办一个“人才交流市场”，集会上学生们可以既是招聘者。 又是应聘者。 如果自己的作品在创作中某一部分需要有特长的同学援助，就将自己的诉求。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。