鄂教版语文八上听潮及练习内容摘要：
算得了什么 ?人的心灵在接受着洗礼。 3．生机盎然的景物描写 文章的第二段描写了大海波澜壮阔的场景。 在这里，我们看到了大海雄壮的美。 在这片生机盎然的大海里，我 们看到了水构成的天与地，时起时伏的波、星星点点的雨、湿湿蒙蒙的雾，构成了这个庞大的世界。 天边垂下的波涛、地心里泛起的浪花，像大军、像野马、像棉垛„„作者调动了一切可以调动的感官，从视觉、听觉、触觉等各方面。 人手，将海的壮美浓墨泼洒，极尽描绘之能事。 特别是描写站在礁石上感受海风、拇浪的洗礼这一段，作者已将心这一特殊感官与大海融为一体。 为了将景致表现得更为真切，作者大量运用了修辞手法。 如：“那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军”，“她们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂 呼疾走，翻腾飞跃”„„运用了比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法后场面显得格外壮观，又特别真实可感。 同时，作者又选用了恰当的动词和形容词，将场面的动感与恢宏传达得淋漓尽致。 四、重难点导析 ⑴对文章结构的理解。 本文看起来写了很多的地点，内容很多，但只要结合每一段首句、段末句去思考，思路就会清晰地显现出来：一、二段写大海的壮丽图景，三、四段写作者的联想，五、六段写沉思。 (2)对文章主题的理解 文章通过对海的博大、壮阔的描述，引出有关海的种种联想，进而引出海与人类的关系。 作者纵情赞美了海 的壮阔之美，让我们感受到人类乃至人类历史在大海面前的渺小。 从作者深邃的思考中，我们懂得了大海是人类生命的摇篮，是人类文明的摇篮，是人类心灵的家园。 读到此处，我们能真切感受到作者对大海深沉的爱。 【练习解答】 一、本文第二自然段具体描绘了大海的壮丽图景，第三、四、五、六段比较集中地抒发了作者的情感。 这些段落是借过渡语句衔接在一起的；第二自然段的结尾“又激荡起我浑身的热血。 海啊，。阅读剩余 0%
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