鄂教版语文九下安塞腰鼓word课堂实录内容摘要：
被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。 ” 师：他读得怎么样。 谁来评价一下。 生 8：他读得很流利，就是没显示出力量来。 师：如果让你读，你有信心比他读得好吗。 生 8：有。 （生读。 学生鼓掌） 师：大家的掌声是对你的最高褒奖。 同学们，老师想把“捶”字改成“敲”行吗。 他们都有击打的意思啊。 生：不行。 和“捶”字相比，“敲”字用力太轻。 显示不出表演时的力量来。 没有捶表现得贴切。 师：很好，你的思维很缜密。 谁还想展示自己的发现。 生 9：容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞；是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 让 人读起来很给力。 师：哦，这位同学说的很好，他恰当的用上“给力”这一时尚名词。 老师好像听出了一个字的发音，不那么准确，大家听出来了吗。 生 10：那个词应读闭塞（ s232。 ）。 师：你听的很仔细。 除去读错的这个字之外，你能不能评价一下他读得怎么样。 生 10：他的语速有些慢，应快些。 师：那你读一遍，试试怎么样。 （生读。 学生鼓掌。 ） 师：我建议：读到“一股劲”时，加一个有力的手势会更好。 大家想一想， 这应该是一股什么劲。 生 11：是一股不服输的劲。 生 12：是一股发自心灵深处的一股劲。 生 13：是一股 能爆发生命力量的劲。 师：同学们回答的都很好。 （师在“力量”前板书：生命） 师：震撼你的句子还有很多，谁再来读一读。 女生 1：后生们的胳膊、腿、全身有力的搏击着、疾速的搏击着、大起大落的搏击着。 他震撼着你、烧灼着你、威逼着你。 师：你读得好深情哦 !(生笑 )老师没有取笑你。阅读剩余 0%
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