鄂教版语文九下假如给我三天光明word教学设计内容摘要：
词。 我实在有些不耐烦 了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。 发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。 在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。 莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。 我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。 莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。 她在我的另一只手上拼写“ WATER” —— “水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。 我静静地站着，注意她手指的动作。 突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 ） （佳句示例：海伦在这一天中，不仅对那沸腾的五彩缤纷的生活场景赞叹，而且“看到微笑，我感到欣慰；看到果断，我感到骄傲；看到疾苦，我产生怜悯”。 更难能可贵的是“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心„„有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。 对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想”。 这样把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，充分显示了一位残疾人的博爱襟怀和跟外部世界交流。阅读剩余 0%
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