（人教版）生物选修三 5.2《生态工程的实例和发展前景》教学案（含答案）

（人教版）生物选修三 5.2《生态工程的实例和发展前景》教学案（含答案）内容摘要：

2、要注意强调我国农民和科技工作者在实践中的创造，让学生理解实践出真知的道理，培养学生求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 大区域生态系统恢复工程的教学，师生可以通过搜集资料了解我国沙漠化现状和三北防护林建设的背景、发展前景及存在的问题。 在有条件的地区，应组织学生开展植树等志愿者活动，积极参加生态工程的建设。 湿地生态恢复工程的教学，可适当加入湿地的生态功能、我国湿地面临的问题，以及生物多样性的保护等内容。 可采取聘请专家开设专题讲座等多种方式进行，也可以组织志愿者活动，如去湿地观鸟、考察等，让学生重视湿地生态系统的保护，关注湿地生态恢复工程的建设，在教学中注意整体性原理的应用。 关于矿区废弃地生态 3、恢复工程的教学，如果学生没有这方面的经验，除教材中的实例外，教师可查阅相关资料，如向学生介绍德国的矿区废弃地生态恢复工程（德国在这方面的工作很有特点）。 城市环境生态工程的教学，一种方式是对环境问题进行调查，组织学生进行研究性学习，如将学生分成不同的课题小组，分专题研究城市生态系统的主要问题，调查城市生态工程的现状，以小专题（如校园或小区绿化）的形式设计城市生态工程，撰写调查报告和开答辩会等。 另一种方式是可以带领学生调查城市生态系统存在的问题，讨论目前所采用办法的利与弊，并在有条件的地方，组织学生参观城市环境生态工程，如污水处理厂、生态园区等。 但无论哪种教学模式，都要把教学落实在学生的行动上，积 5、失败的原因。 三、达标检测1下列生态工程中，哪项工程被誉为“世界生态工程之最” ()A沿海防护林工程B “三北”防护林生态工程C退耕还林还草生态工程D防沙治沙生态工程2下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是 ()A城市规划，分区建设工业区、居住区、生态绿地等B大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺C采用浮床工艺法等手段治理水污染D用法律手段严禁汽车上路，造纸厂、酒厂生产，以断绝污染的源头3我国的湿地面积仅次于加拿大和俄罗斯，居世界第三位。 湿地是地球上独特的生态系统，是水域和陆地的自然过渡形态，因此它具有多种多样的作用。 下列选项中不属于湿地生态系统的作用的是 ()A是生产能力最强的生态 6、系统B调节区域气候C为迁飞的鸟类和多种动植物提供栖息地D蓄洪防旱4下列选项中不属于大区域生态系统恢复工程的是 ()A退耕还林还草工程 B南水北调工程C防沙治沙工程 D “三北”防护林生态工程5下列关于小流域综合治理生态工程的叙述，错误的是 ()A该工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题B该生态工程运用了整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理以及系统学和工程学原理C该生态工程针对不同的地形采取不同的措施D该生态工程做到了经济效益与生态效益相统一6下列生态工程模式与典型实例或措施对应错误的是 ()A农村综合发展型生态工程北京郊区窦店村物质多级循环利用工程B小流域综合治理生态工程甘肃陇南地区 8、支持与服务可谓无价之宝9下列有关生态工程的相关内容的叙述中，不正确的是 ()A农村综合发展型生态工程遵循物质循环再生和整体性原理等生态工程的基本原理B我国南方的桑基鱼塘通过将单个生产系统优化组合成一个有机整体，大大提高了系统生产力，这是运用生态工程的整体性原理的典型实例C小流域综合治理的目标是建立稳定高效的复合系统，获得最大的生态和经济效益D矿区废弃地的生态工程恢复关键在于植被的恢复以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建10如图表示经济发展与环境质量之间的关系，根据这种关系，发展中国家应认识到 ()A环境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B后工业化阶段环境问题会自行解决C保护至 9、关重要，必须杜绝兴建大量排污的工业D可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题11 “猪沼茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植(茶树)、养殖(猪)、农户(人)和沼气生产(微生物)四个子系统构成。 该生态农业模式 ()A由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统B实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环D注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入12下列不属于生态工程的是 ()A沼气工程 B桑基鱼塘C长江两岸加固河堤 D退耕还林还草13 “十一五”期间农业部计划在全国建设 10 000 个资源良性循环的生态新村。 农村沼气的综合利用将是其中重点发展的。