鄂教版语文七下心声1内容摘要：
本篇小说，共换了几个场景。 哪位同学能结合场景把主要情节讲一下。 场景： 教室──树林里──教室──公开课上。 情节结构：公开课前 → 回家路上 → 次日放学 → 公开课上 （想读课文） （偷读课文） （听读课文） （终读课文） 请用一句话概括每个场景所发生的事情。 ⑴ 公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。 ⑵ 回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。 ⑶ 第二天放学后，李京京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。 ⑷ 公开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老师和同学们。 人物欣赏 1 本文中，主要刻画的人物是谁。 ，用了哪些描写手法。 （李京京）心理描写、神态描写、动作描写 李京京是一个怎样的人物形象。 请找出描写李京京行为和心理的句子。 （ 1）公开课前，程老师布置朗读任务时时： “不安地扭动身子” “眼巴。阅读剩余 0%
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