鄂教版语文七上蝈蝈设计内容摘要:
会有这么大的差异。 从文中找关键句来做答。 明确:大人更多的是关注自身的感受, 当大人想逗孩子高兴的时候就买回蝈蝈,蝈蝈不叫,就喂红辣椒给它吃让它叫,蝈蝈叫了,又嫌它叫得让人心烦。 而孩子更多的是关注蝈蝈的感受,蝈蝈不停的叫是因为蝈蝈热得睡不着,认为蝈蝈是在为失去自由而难过得哭。 四探究主旨 1作者通过本文想要表达一种什么观点呢。 学生尝试做答。 2本文主题具有多义性,课件展示: A呼唤自由、呼唤爱心。 B歌颂了平等的意识。 C表现了渴望被理解、被尊重的愿望。 D表现了人与自然应该和谐相处,共同发展 你同意哪一种说法呢。 请说说自己的理由吧 五拓展延伸 关于“人与动物”或“人与自然”的关系,大家一 定有所关注吧。 老师也带来了一篇文章,请大家阅读后结合生活实例,谈谈自己的看法。 (课件出示阅读文章) 六教师小结 本文以一只蝈蝈的命运为线索,以人们对待蝈蝈的不同的态度为内容,启发人们思考,人们应该怎样做,才能与自然和谐共处,衷心希望大家在学完本课之后,能够以一种良好的态度面对大自然、面对我们的社会。 七课外作业 学完《蝈蝈》后,你一定有所感悟吧,请把它写出来。 附阅读材料。鄂教版语文七上蝈蝈设计
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己查找到的资料。 小组推选代表,全班交流。 (教师相机点拨,播放有关视频,激发学生情感,体会奥运精神) 小结:从刘翔到罗雪鹃,从中国女排到中国男蓝,他们不仅感动着我们所有人,也感动着中国,感动着世界。 在他们身上有一种共同的精神,那就是 —— 奥运精神。 谁能说一说,到底什么是奥运精神。 (奥运精神:更高、更快、更强 —— 不断超越自我,勇于挑战人类极限) 三、赞美奥运,抒发情感 这就是奥运
爱他,因为学生虽然很调皮,很贪玩,但先生很少体罚他们,通常总不过是瞪瞪眼睛而已。 教育。 二、揣摩下面的文字,回答括号中的问题。 根据上下文弄懂语句的意思,理解文章的内容,体会文章的语意重点。 ,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子 (云雀 )忽然从草 间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。 (“不必说 …
封建教育表示不满。 ③通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。 (这三种说法都有一定道理,学生无论赞成哪种说法,都要给予适当肯定。 第一种说法,根据是鲁迅在不止一篇文 章中批判过封建私塾教育的陈腐,扼杀儿童天性。 即使在本文中,也写到私塾生活的呆板、枯燥。 第二种说法,是对第一种说法的修正,比第一种说法合理些。 第三种说法
18. 蒙娜丽莎微笑揭秘 [课后自测] 一、双基测评 1. 下面加线词注音全对的一项是( ) A. 倩 影( qīng) 联 翩 ( piān) 编 辑 ( j237。 ) B. 揣 摩( chuǎi) 旷 世( ku224。 ng) 闪 烁 ( shu238。 ) C. 拊 掌( f249。 ) 亵 渎( zh237。 ) 魅 力( m226。 i) D. 煞 风景( shā) 颧 骨(
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态度、去伪存真的求实精神。 不要轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。 总之,这则轻喜剧带给我们的不应该仅仅是笑声,还应该有我们笑过之后的理性思考。 学习中要注意:一是理解文意,领悟文意内涵,学会多角度思考问题。 二是掌握正确的学习古代文言的方法,培养学习古代文言的良好习惯,注重诵读和积累,为以后学习文言文打下良好的基础。 研读与赏析 探讨本则故事说明了什么道理。 提示:(