(人教版)思想品德八年级上册 1.2《我爱我家》教学案内容摘要:
2、让爱住我家。 听完后说说自己的感受,与同学一起交流,活跃课堂,为下面的新课作准备。 老师:正如歌中唱的“让爱天天住我家,让爱天天住我家,不分日夜春秋冬夏,全心全意爱我 们的家”,接下来我们就一起学习新课 “我爱我家 ”。 (板书:课题)2、自学自探填空(1)学会( )、( )是一切美德的生长点。 (2)父母对子女的抚养教育,是( )的自然流露,是( )的彰显和发扬,又是当今( )和( )的要求。 (3)家是我们的( )栖息地,是我们的( )后盾、( )保障,还是我们娱乐天地、天然( )和今后( )的大本营。 3、学生展示问题(除了自探中的问题外,还可以展示自 己自主学习中的新问题。 )(二)、分 组学习、合。(人教版)思想品德八年级上册 1.2《我爱我家》教学案
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生:只要有阳光就能生长。 师:掌声送给这位同学。 (师生掌声) 师:还有其他的力量吗。 生:还有第 12自然段的“信念是你的粮食”,没有信念它就会空虚。 (师板 书:信念为粮食) 【点评】无论是对文本主旨的把握还是对文本语言的品味都注意了对学生注意力的驱动和自主合作的鼓励,充分调动了学生学习的积极性,张扬了学生的个性,激活了学生的思维,师生在民主平等的氛围中共同完成对文本的解读。
特定的历史语境的设置 —— 对于进入课文的诗意世界,都是不可缺少的。 虽然从教学设置上来看,对学生体验的两次调动会多少显得重复拖沓,但我以为,在两次体验调动中,学生的体验绝非机械重复,而是能得到最大程度的调动,只是,在时间上,教师要懂得控制得当。 3.指导朗读,让学生在阅读中找出体现文章主旨的语句,并以此作为阅读好文章的钥匙,揣摩人物的语气和阅读情感的流变。 明确:抓住了文章的文眼 —— “桂花
态度、去伪存真的求实精神。 不要轻信,不能盲从,更不能以讹传讹。 总之,这则轻喜剧带给我们的不应该仅仅是笑声,还应该有我们笑过之后的理性思考。 学习中要注意:一是理解文意,领悟文意内涵,学会多角度思考问题。 二是掌握正确的学习古代文言的方法,培养学习古代文言的良好习惯,注重诵读和积累,为以后学习文言文打下良好的基础。 研读与赏析 探讨本则故事说明了什么道理。 提示:(
分大意: 开头:一则引起轩然大波的消息 ①尼斯湖怪的具体情况及来源; ②科学家的科学分析; ③科学家的多次实地考察; ④尼斯湖怪揭秘; ⑤尼斯湖怪留给人的思考。 四、积累活动 —— 积累语言材料 [本环节旨在引导学生对本文中优美的雅词进 行摘抄积累,用圈点批注的方法点评你认为最准确、生动的语句。 ] 五、感悟活动 —— 进行感悟与发现 本环节要求学生自主提出疑问,小组讨论,合作探究,最后教师整合
好联想。 圈点勾划出生字,生词。 猝然( c249。 ):突然;出乎意外。 晨曦( xī ):晨光。 曦,阳光(多指清晨的)。 逾越( y ):超越。 畸形( jī ):生物体部分发育不正常。 深思熟虑( lǜ ):深入细致地考虑。 无与伦比:没有能比得上的。 继往开来:继承前人的事业,并为将来开辟道路。 日新月异:每天每月都有新的变化,形容进步发展很快。 有朝一日 :将来有一天。
,思路更加开阔,条理愈加清晰。 ”这说明体育锻炼本身不仅具有排忧解闷、振奋精神的作用,而且 能使人们精力充沛地投入工作和学习。 第 7节,写体育对于民族振兴有着无可比拟的作用。 顾拜旦把体育看成是“培养人类的沃地”。 他热情歌颂道:“你通过最直接的途径,增强民族体质,矫正畸形躯体,防病患于未然。 ”而且“希望后代长得茁壮有力,继往开来,夺取挂冠,取得胜利”。 第 8节中,作者认为人类永远是前进的