（人教版）思想品德八年级上册 3.2《男生，女生》教学案内容摘要：
2、为在生理和心理上都存在着较大的差别，因此可能互相吸引，那么我们该如何对待这种吸引力，处理好同异性交往的问题。 这就是今天我们要探讨的问题。 2、预习课文：学生预习教材 3641 页，把重点和疑难问题圈、划到书上。 3、教师出示自探问题：1）男女同学交往的积极意义有哪些。 2）男女同学之间应如何正常交往。 3）青春期应如何正确把握情感。 4、学生展示自探问题二、分组学习，合作交流1、教师出示交流问题1）课本 37案例问题：男女同学之间应如何正常交往。 大家交流自己的成功经验。 2）课本 41 页案例问题：在与异性的交往中，我们应如何保护自己。 2、学生合作交流3、学生展示找两组展示交流问题，其他组员补充。 4、老师 4、积极意义有哪些。 2) 男女同学之间应如何正常交往。 3、抽查学生，了解知识掌握情况。 四、检测反馈，拓展运用1、做拓展运用题：进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。 在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称为“三八线” ，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。 对这类现象，有以下三种观点：观点一：有人说好，认为男女生要有界限。 观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。 观点三：有人说要具体分析，要有“三八线” ，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。 请你评析。 2、老师总结：聆听歌 曲同桌的你并出示结束语：异性间的交往，既是艺术，又有技术。 “风乍起，吹皱一池春水。 ”愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。阅读剩余 0%
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