鄂教版信息技术八上第4课网上邻居资源共享1

在教学过程中教师通过示范操作后，让学生分小组合作学习。 然后进行作品展示，学生自评，生生互评，最后教师总结。 依据的理论 兴趣是最好的老师。 在授课 前让学生对学习内容产生浓厚的兴趣，教学就能起到事半功倍的效果。 教学方法上采用演示法，教师通过演示操作法，让学生有一个直观的印象。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 电子贺卡的不同种类 了解 图片和视频影像

，浙江金华人，现代诗人。 著有《大堰河 —— 我的保姆》、《我爱这土地》等。 （小时侯被抱出去抚养）濡染了农民的忧郁 （监禁）狱中诞生的诗人 （《大堰河 —— 我的保姆》）雪总是能给诗人深沉的感动 （逃难的经历） 艾青诗风沉雄，情调忧郁而感伤。 1941年诗人来到延安，从此诗风转向悲壮高昂。 艾青是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被智利诗人聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。 三．诵读和感受 配乐（埙）

2、现场朗读配 乐散文，学生认真体会作者的心理感受。 明天我就要背起书包踏上新的征程了，临行的前夜我有太多的话想说肖，两年来您给我留下的太多太多，我真不知从何说起。 您还记得那次作文事件吗。 仗着平时与您说话随意，遂在课堂上为自己辩护，不料却遭来您的一顿“猛批”。 我自认为是您很得宠的学生，您居然让我在大家面前颜面丢尽。 哼，我恨。 于是在您的课上，我头也不抬，再也不回答问题，甚至三心二意

教学过程： 一、情境导入。 同学们，你们知道 2020 年北京奥运会的吉祥物是什么。 （福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮）你们谁知道这五个福娃是怎么诞生的吗。 （学生阅读本课引言部分内容） 你能从这件事中感受到计算机网络的作用和影响力吗。 二、提出学习任务。 了解网络的作用，识别学校机房中的计算机及网络

），可不定时地增加班次数据。 （ 2）浏览班次信息，可显示所有班次的当前状况。 如果当前系统时间超过了某班次的发车时间，则显示“此班车以发出”的提示信息。 （ 3） 查询路线：可按班次号查询，也可按终点站 查询。 （ 4）售票和退票功能。 当查询出已订票人数小于额定在量且当前系统时间小于发车时间时才能售票，自动更新已售票人数。 退票时，输出退票的班次，当本班车未发出时才能退票，自动更新已售票人数

据班会主题，选择合适的网页链接打开，将需要的网页保存下来。 保存方法如下： 保存所有网页内容：点击浏览器中的“文件 \另存为”命令，选择保存位置进行保存。 只保存网页中的文字：通过拖动鼠标选取需要的 内容，再使用复制 \粘贴的方法将所需文字内容粘贴到文本文件中。 学生完成文字相关信息的收集整理 以小组合作学习的形式，通过百度搜索将有关三峡的文字介绍资料保存备用。 这一部分主要是学生动手完成