（人教版）思想品德八年级上册 5.2《做友好往来的使者》教学案

（人教版）思想品德八年级上册 5.2《做友好往来的使者》教学案内容摘要：

2、们又应该如何对待本民族的传统文化呢。 今天我们学习第二框的内容。 2、组织预习、质疑自探1）面对不同文化，开放的胸怀意味着什么。 2）面对外来文化该持何种态度。 3）对外交往的正确方法是什么。 （二）分组学习、合作交流1、教师出示交流问题 1）小雪的班上转来一个美国女孩，叫 性格开朗，不拘小节，乐于助人，可有时又显得“斤斤计较”。 又一次，她邀小雪一起去吃饭，结账时却说一人一半。 小雪愣了半天-“真小气。 ”还有一次，生日，邀请同学到他家。 小雪带了漂亮的礼物，没想到他迎进门之后，就迫不及待地拆开礼物，然后兴奋的说：“太漂亮了。 谢谢你。 ”小雪想：“真是没礼貌，起码要等到送走客人，才能把礼物拆开呀。 ”（1） 4、总结，表扬肯定善于思考分析总结、勇于质疑的学生、小组。 三、精讲点拨，巩固训练1、教师在前两个环节基础上统一要点，适当精讲点拨如下：如何做友好往来的使者。 1、面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。 2、保护本民族的文化，使我们义不容辞的责任。 3、任何民族文化的精华 ，都是全世界的 ，都属于人类共同的文明成果。 4、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，要有一种全球意识，、开放的胸怀、崇高的精神去正确对待文化差异。 5、在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园。 继承中华优秀传统文化，弘 5、扬中华民族精神，是 我们责无旁贷的历史重任。 6、做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。 2、教师出示“精思巧选”练习，进一步巩固基础知识2、教师出示“精思巧选”练习，进一步巩固基础知识一、单项选择题1对待我国民族传统文化，我们应该（）保护民族文化以全球意识和开放的胸怀接纳外来文化继承和弘扬民族传统文化不断扩大交流，批判的继承外来文化ABCD老的中国、多彩的 中国、现代的中国”为主题，向法国人民展示了中国悠久、灿烂的古代文化，绚丽多彩的民族民间传统和艺术以及不断创新发展的当代文化精神。 法 7、 A梁思成敌我不分 B保护本民族的文化，是义不容辞的责任C尊重和保护其他民族的文化，体现了开放的胸怀、崇高的精神 D梁思成对日本很有感情二、简答题在建设中国特色社会主义的过程中，我们应该如何正确对待传统文化和外来文化。 四、检测反馈，拓展运用实战演练（1）你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分账单，你会怎么想。 （2）午饭时间，你在回家的路上，遇见一位美国朋友，你会怎么和他打招呼。 （3）学校选派一批优秀学生去美国学校交流访问，你有幸成为其中一员，当你走出机场的时候，美国朋友想给你一个热情的拥抱，你会怎么办。 （4）一位日本友人邀请你观看电影南京真相，这是一部企图证明“南京大屠杀从来没有发生。