（人教版）思想品德八年级上册 9.3《平等尊重你我他》教学案内容摘要：
2、尊重自然。 情感态度与价值观目标 树立一个公民应 该具有的平 等和尊重的意识，体会平等和尊重在社会交往中的重要性。 教学重点和难点 本课的重点是使学生真正树立起作为一个公民平等的意识，尊重的意识。 本课的难点是使学生在日常生活中做到平等待人，并进而尊重他人，尊重社会，尊重自然。 一、创设情景 入新课名言导入 庄子说：“天地与我并生，万物与我为一。 ” 在我国历代的农民起义中提出了。 “均贫富，等贵贱” 近代资产阶级革命的代表作：美国独立宣言说：“所有人生而平等，造物者给了他们不可夺的天赋权利。 ” 利用这些名言、名句来导入新课。 生自主预习，注意让学生在教材上进行标注。 分组学习 合作交流活动一： 4、时，也可以提高学生学习的积极性。 小 结 感谢，正反方各位辩手给我们带来的这场激烈而非常精彩的辩论赛，可以看出同学们在课前做了充分的准备 （幻灯片展示：“法律面前人人平等”和“陈克杰案” ） 使 学生弄清楚“人生而不平等”和人作为不同个体间的贫富、生理、名誉、地位等差异是两个不同的概念。 引导学生理解“人生而平等”主要集中表现在人格和法律上。 活动二 “七嘴八舌” 环节 1：请你列举人与人之间有哪些个体差异。 环节 2：请你 谈谈因个体的差异而可能产生的不良心理反应以及影响。 环节 3：请你谈谈怎样克服这些不良心理反应。 帮助和引导学生形成健康的心理 小 结 同学们，在我们的生活当中，人与人之间 5、是存在着贫富、生理、名誉、地位、职业等等个体差异，但我们不能因此而自卑或产生优越感。 （幻灯片展示：马嘉爵收审图片）马嘉爵就是不能正确看待这个问题从而产生自卑的心理，最后导致了悲剧的发生。 帮助学生以正确的心态来看待这种人与人之间的个体差异 活动三 情境表演 1 环节 1：情境表演王丽的故事 环节 2：请学生谈谈看后的感受 环节 3：在我们生活的周围还有哪些弱势群体。 通过情境表 演可以使学生对于弱势群体生活状况有了更深刻的理解和感受。 相关链接 幻灯片展示：拖欠农民工资及相关的材料 歧视妇女的相关材料 更能深刻的体会到“人人平等、平等待人”的重要性 环节 4：我们应该怎样去帮助这些弱势群体。阅读剩余 0%
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